2025年7月8日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院人文傳媒學(xué)院“詩韻探行，雅句傳薪”實踐團隊走進泰州市斜橋社區(qū)，開展了一場以“詩詞與科學(xué)的對話”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。活動通過詩詞賞析、科學(xué)實驗與互動游戲等多元形式，旨在讓社區(qū)兒童感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力，同時拓寬科學(xué)知識視野。
　　　　
　　　　從“詩仙”到勇氣的啟蒙
　　　　上午9時，斜橋社區(qū)教室內(nèi)已坐滿30余名孩子，他們的筆記本上早早寫下“李白”“影子”等關(guān)鍵詞。實踐團隊成員徐帆站在講臺前，投影幕布上正播放著課前小電影，輕松的氛圍讓孩子們不時發(fā)出陣陣笑聲。
　　　　
　　　　
　　　　圖為播放課前小電影。朱琴攝。
　　　　“今天我們要認識一位‘詩仙’，他不僅會寫詩，還特別愛月亮。”徐帆的話剛說完，孩子們紛紛舉手，分享自己的理解。在《夜宿山寺》講解環(huán)節(jié)，主講人徐帆沒有逐句翻譯，而是拿起粉筆在黑板上畫了座簡筆畫高樓：“大家看，這座樓有百尺高，伸手就能摸到星星，李白站在上面會想什么？”孩子們的回答五花八門，充滿童真與想象。當(dāng)講到“不敢高聲語，恐驚天上人”時，徐帆特意壓低聲音，孩子們也跟著屏息凝神，仿佛真的怕驚擾了“天上人”。
              
　　　　圖為成員帶領(lǐng)朗讀《夜宿山寺》。朱琴攝。
　　　　
　　　　介紹李白生平時，團隊成員用“吃貨詩人”的趣聞串聯(lián)起知識點讓原本枯燥的歷史背景變得生動。當(dāng)講到李白“安史之亂后被流放”的經(jīng)歷時，成員話鋒一轉(zhuǎn)：“但他即使難過，也寫下了‘長風(fēng)破浪會有時’，這種勇氣值得我們學(xué)習(xí)。”孩子們聽得聚精會神，不時點頭表示贊同。
　　　　
　　　　從光影到宇宙的探索
　　　　當(dāng)課堂從詩詞切換到科學(xué)領(lǐng)域，徐帆舉起手電筒和玩偶演示著影子的形成與變化，孩子們跟著她的節(jié)奏，調(diào)整手電筒與玩偶的距離，觀察影子的變化，不時發(fā)出陣陣驚嘆。“詩句挑戰(zhàn)”游戲環(huán)節(jié)中，投影幕布上列出十余句含“月”的古詩，孩子們需搶答作者與詩題。游戲間隙，徐帆特意播放了月球探測視頻，讓孩子們了解古人對月亮的向往與現(xiàn)代科學(xué)的探索成果。
　　　　
　　　　最熱鬧的當(dāng)屬“影子變變變”實驗。孩子們?nèi)�人一組，用手電筒照射玩偶，觀察影子變化，是如何從“小矮人”變成“大巨人”。孩們子舉著自己的“成果”跑向家長：“你看，我讓小熊的影子變成了大巨人！”家長們紛紛拿出手機記錄，一位母親笑著說：“孩子回家后一直念叨‘光的直線傳播’，這種邊玩邊學(xué)的方式特別好。”
　　　　
　　　　
　　　　圖為孩子們配合完成實驗。朱琴攝。
　　　　最后，實踐團隊與孩子們在教室前合影。鏡頭里，孩子們舉著寫有“但愿人長久”的畫作，臉上的笑容如同詩句般明媚。正如徐帆所說：“我們不追求孩子們立刻讀懂所有知識，只希望這一天的經(jīng)歷，能成為他們探索世界的小小起點。”
　　　　
　　　　從一粒種子到一片森林
　　　　從《夜宿山寺》的奇思妙想到《月下獨酌》的浪漫情懷，從“詩詞接龍”的熱烈互動到“影子變變變”的動手實踐，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“詩韻探行，雅句傳薪”實踐團隊用趣味化的形式打破了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學(xué)的壁壘。讓孩子們在詩句的韻律中觸摸歷史溫度，在光影的變化里感知科學(xué)奇妙。（記者朱琴 通訊員符影民）