短暫的支教活動正式結束了，回想這些天發生的點點滴滴都讓我們難以忘懷，時問很長，長到有數不清的精彩時刻，時間又很短，短到我們還未能將所有同學的名字記住就要分離，就如同那人生中的匆匆過客，但是卻也給彼此留下了一筆液墨重彩。
支教是一種成長，讓老師們和可愛的同學們共同成長。向日葵實踐隊是由大一到大三的 大學生志愿者組成，這些志愿者當中有小部分同學在去年暑假期間支教過，但是大部分是老師都是第一次支教。他們雖然沒有經驗但是都充滿熱情和希望，都在用自己的努力和方法為同學展現出自己最好的教學，每位老師都認真的制作 PPT，寫教案，希望給同學們帶來一些上課的新體驗，還有為同學們特別開設的課程帶領他們去探索世界，學習新知識。同時，向日葵實踐隊還會開展每日工作例會，在會上大家會提出在今天上課時出現的問題，然后一起想辦法解決，保障后期支教活動能夠繼續順利的開展下去。
支教是一種磨練和責任，讓我們交得更加強大。這一次我們的支教是以線上的形式開展的，由于是在農村許多同學因為設備問題不能及時的上課，所以我們年位老師在上完每一節之后都會統計來上課的同學的名單，提醒所以同學準時上課，除了開設基本課程還給同學安排自習課和輔導課，專門在這些課上為同學們答疑解惑。在支教過程中少不了會有出乎意料的事發生，老師不僅要講課，還要關注同學們的身心健康，開學第一課就是向同學們強調個人安全問題，還有要調節同學之間的矛盾，稍不注意可能就是一場“世界大戰”，支教就是需要打起百分之兩百的精神去對待每一天、每一堂課和每一個孩子，比如說我的一堂數學課前沒有及時觀察到同學們的信緒和矛盾，導致他們在我的課堂上吵架，還好有其他同學的提醒和其他老師的幫助問題得到及時解決。支教磨練出細心和耐心，也叫我們懂得文教的意義和責任感。
從開始到結束，我們一路堅持了下來，在歡笑和辛苦中我們細細品味著這一份特殊的收獲;從開始到結束，無論是我們的想法觀念，還是自身行動能力都有了明顯的變化。經過親身的體驗，我們不僅把更多有趣的知識帶到了小學課堂，更是在每個實際的課前、課堂、課后和帶班等教學環節中去不斷實踐和提升自己，同時也在總想上去重新審視自我。我們共同感受到，此次寒假支教社會實踐活動同樣給我們的人生上了重要的一課，這筆寶貴的財富會值得我們用一生去體悟和學習，要次感謝同學們的配含，以及一起支教的同學們，大家一起努力完成了本次寒假社會實踐活動的支教教，這難得的機會，我們會受用終生，這美好的經歷，我們會永遠記得。