2024年7月8日，重慶師范大學數(shù)學科學學院“同心圓”赴重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)華溪村開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，致力于通過教育服務活動，為鄉(xiāng)村的中小學生提供教育支持，盡最大努力幫助他們解決實際問題、滿足實際需求。

早晨9點，指導老師雍華益老師帶著16名隊員乘坐從重慶師范大學數(shù)學科學學院匯賢樓開往華溪村的大巴車。歷經(jīng)四小時抵達目的地，實踐團成員一下車并沒有被獨具特色的“小橋人家”民宿吸引，而是將目光一致地看向斜對著實踐團成員的“可愛的人們”。
行李安頓好后，實踐團成員迅速開展實地走訪。其中最令人印象深刻的是一位八十歲高齡的老奶奶，目前已是五世同堂，她的家庭是光榮黨員之家，老奶奶的伴侶是一名值得敬佩的老黨員，兒子是一名軍人，為國家的安全貢獻著自己的力量；曾孫則在縣城讀小學，是家庭的希望和未來。
初步了解過后，社會實踐團的成員們帶著滿心的期待和敬意，來到了老奶奶的家中。老奶奶精神矍鑠，熱情好客，她的家中布置得簡單而溫馨，墻上掛著兒子的軍裝照和曾孫的獎狀，每一張都承載著家庭的驕傲和幸福。
在與老奶奶的交流中，社會實踐團成員了解到老奶奶的伴侶年輕時積極投身黨的事業(yè)，為社區(qū)的建設和發(fā)展貢獻了自己的力量。老奶奶在伴侶的影響下，雖然年事已高，但她依然保持著對黨的忠誠和對生活的熱愛，并在信息發(fā)達的時代，老奶奶時常通過互聯(lián)網(wǎng)學習新知識，拓寬眼界。同時，她告訴我們，她的兒子因深受家庭教育氛圍的影響參軍并在軍隊中積極進取，力求上進，表現(xiàn)出色，曾多次獲得表彰；曾孫在縣城的學校也學習努力，成績優(yōu)異。聽到這些，我們不禁為老奶奶的家庭感到驕傲和自豪。
其中一個實踐團成員問道：“老奶奶，您的曾孫之所以去縣城讀書，是認為縣城里面的教育資源相對于這里和更好一些，是嗎？”老奶奶嘆了口氣，并說道：“確實啊，他的爸爸媽媽總說，還好把他接到縣城去讀書了，不然學習肯定跟不走哇！”聽到這里，社會實踐團成員心里也倍感難受。那位實踐團成員小聲說到：“想必老奶奶心里也很想念她的曾孫吧！”緊接著，老奶奶繼續(xù)為社會實踐團的成員們分享曾孫的學習生活。

作為送教下鄉(xiāng)的社會實踐團，此行的主要目的是為基層群眾提供教育支持和幫助。在了解老奶奶家庭的基本情況后，社會實踐團的成員們決定為她及其曾孫提供一些有針對性的教育服務。
首先，社會實踐團成員為老奶奶準備了一些健康養(yǎng)生的生活用品，幫助她了解如何保持身體健康，提高生活質(zhì)量。其次，社會實踐團成員還為老奶奶的曾孫準備了一些學習用品和輔導資料，希望他能夠在學習中得到更多的幫助和支持。
在走訪中，實踐團成員們還了解到，雖然近年來華溪村的基礎設施有了顯著改善，但教育資源仍然相對匱乏，尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源的缺乏，給當?shù)貎和�的學習帶來了不小的影響。
針對這一問題，實踐團成員們深入了解了當?shù)貎和�的學習情況。他們走訪了村里的另外幾家門戶，與家長、小朋友進行了深入的交流。在交流中，實踐團成員們發(fā)現(xiàn)，由于師資力量有限，一些先進的教學方法和理念在這里難以得到有效推廣。同時，由于家庭經(jīng)濟條件有限，一些兒童在學習上缺乏必要的支持和幫助。
此次“同心圓”社會實踐團的活動，社會實踐團成員們紛紛表示，作為一名教育工作者所肩負的責任和使命，結合華溪村教育的現(xiàn)狀和問題，他們會將今天這次活動的所見所聞和所思所感，帶回學校，與同學們分享和交流，共同為推動基層服務貢獻自己的力量。
重慶師范大學數(shù)學科學學院的“同心圓”社會實踐團，以實際行動踐行了“服務社會、回饋社會”的宗旨，展現(xiàn)了當代大學生的責任和擔當。他們的活動，不僅為當?shù)氐慕逃�事業(yè)注入了新的活力，也為推動鄉(xiāng)村教育振興貢獻了自己的青春力量。大部分師范成員表示，經(jīng)過此次走訪活動，使得心中“重師數(shù)學人”的信念感愈發(fā)強烈。