點燃希望之光——我的鄉村支教實踐感悟

在城市繁華的背后，總有一片被遺忘的土地，那里的孩子們渴望知識的光芒。今天，我踏上了這片土地，開始了我的支教之旅，心中充滿了期待與忐忑。這不僅是一次教學的嘗試，更是一次心靈的洗禮，我將以文字記錄下這一路的點點滴滴，讓更多的人了解鄉村教育的現狀與挑戰。

清晨的陽光透過稀疏的云層，灑在了這座寧靜的鄉村小學。我站在校門口，望著一張張稚嫩的面孔，他們的眼睛里閃爍著對未知世界的好奇和對知識的渴望。今天是教學的第一天，我深吸一口氣，邁進了教室，開始了我的支教第一課。

隨著上課鈴聲的響起，孩子們迅速地坐到了自己的位置上。我站在講臺上，目光掃過每一個孩子，他們或緊張或期待的表情讓我心中的責任感油然而生。我開始講解課程內容，孩子們聽得聚精會神，不時舉手提問，那份對知識的渴求讓我感動。

圖為支教隊員正在授課 通訊員韓貽飛 攝

隨著課堂的深入，我開始注意到孩子們的變化。起初，他們有些拘謹，不敢舉手發言，但在我的鼓勵下，他們逐漸放開了自己，開始踴躍回答問題。每一次正確的回答，都會引來一陣陣掌聲和贊許的目光，這些小小的勝利成為了他們自信的源泉。教室里的掌聲，不再是簡單的聲音，它們變成了最溫暖的鼓勵，每一次掌聲響起，都是對孩子們努力的最好回應。那些贊許的目光，如同春日的陽光，溫暖而明媚，照亮了孩子們心中的每一個角落，讓他們的自信心如同春筍般茁壯成長。

這些小小的勝利，不僅僅是對知識的掌握，更是對自我能力的肯定。它們匯聚成一股股強大的動力，推動著孩子們不斷前進，去探索更廣闊的知識海洋，去挑戰更高的山峰。在這個過程中，孩子們不僅學會了知識，更重要的是，他們學會了如何面對挑戰，如何在困難面前保持堅韌不拔的精神。

在語文課上，孩子們跟著我一字一句地朗讀，稚嫩的聲音在教室里回蕩，那是世界上最美的旋律。在數學課上，他們認真地計算每一道題目，即使遇到困難也不放棄。英語課上，孩子們雖然發音有些生澀，但他們努力模仿，盡力去理解每一個單詞的意義。

在課堂尾聲，我進行了課堂小測，這是檢測和總結每節課學習成果的重要環節。孩子們埋頭苦干，筆尖在紙上飛舞，我則在教室間巡視，不時給予鼓勵和指導。小測的結果讓我驚喜，孩子們的表現遠超預期，他們的潛力無限。

圖為支教隊員在進行課堂小測 通訊員孫玉瑋 攝

課后，我和其他支教老師聚集在一起，分享今天的教學經驗，討論遇到的難題，以及如何更好地激發孩子們的學習興趣。我們共同制定了明天的教學計劃，力求讓每一節課都能達到最佳效果。

下午，我們支教隊伍還走進了村民家中，開展了普通話的推廣活動。我們了解到，許多村民因為方言的影響，普通話水平有限，這對孩子們的語言學習也帶來了一定的影響。因此，我們耐心地教授他們正確的發音和日常用語，希望能夠在家庭環境中也為孩子們營造一個良好的語言學習氛圍。

支教不僅僅是一份工作，更是一種責任和使命。在這里，我看到了鄉村孩子們的天真爛漫和對知識的渴望，也感受到了作為教師的責任重大。我們需要不斷創新教學方法，提高教學質量，讓這些孩子在有限的教育資源下也能享受到優質的教育。

支教的日子還在繼續，每一天都有新的故事發生。我相信，通過我們的共同努力，這些鄉村的孩子們能夠擁有一個更加美好的未來。讓我們一起點燃希望之光，照亮他們前行的道路。

在這片充滿希望的土地上，每一次的教學都是一次心靈的觸碰，每一次的交流都是一次靈魂的溝通。支教的路還很長，但只要我們不忘初心，牢記使命，就一定能夠讓更多的孩子受益，讓教育的陽光普照每一個角落。

通訊員 張洳瑜