《支教：播種希望，收獲成長的旅程》

導語：2024 年 7 月 13 日，這是一個平凡卻又意義非凡的日子。我作為三年級和四年級的英語老師，開啟了支教生活的開學第一課。在這一天里，我經歷了忙碌而充實的教學時光，也有了許多深刻的感悟與收獲。

早上 9 點 50 分，我準時踏入四年級的教室。看著孩子們那一雙雙充滿期待的眼睛，我深感責任重大。在第一單元單詞的講解中，我努力用各種生動有趣的方式來解釋每個單詞的含義，讓他們能夠更好地理解和記憶。緊接著的聽寫環節，更是檢驗了他們對這些單詞的掌握程度。課后，我給他們布置了課文的預習任務，希望他們能在課后繼續鞏固所學知識。

下午兩點，迎來了三年級的英語課。這是他們第一次接觸英語這門課程，孩子們臉上充滿了好奇與探索的神情。為了讓他們更快地融入英語學習的氛圍，我從最基礎的 26 個英文字母教起。我巧妙地融入數字課程，通過有趣的數字游戲幫助他們記憶字母的順序。同時，我還帶著他們學唱字母歌，讓整個課堂充滿了歡快的氛圍。課后，我給每個學生布置了一篇字帖，希望他們能通過書寫來進一步熟悉字母。

下午的最后一節自習課，我作為四年級的負責老師，留在教室里為同學們答疑解惑。看著他們專注的神情，積極地提問，我感受到了他們對知識的渴望和對我的信任。這一刻，我更加明白了教育的意義，不僅僅是傳授知識，更是引導和陪伴他們成長。

在這一天的支教過程中，我有了許多深刻的感悟。首先，我明白了耐心和細心的重要性。面對孩子們的各種問題和疑惑，我需要保持耐心，一一解答，不能有絲毫的不耐煩。同時，在教學過程中，我也需要細心觀察每個孩子的反應和表現，及時調整教學方法和策略，以滿足他們的需求。其次，我體會到了團隊合作的力量。在支教過程中，我與其他老師相互協作、相互支持，共同為孩子們的成長努力。我們一起討論教學方案，分享教學經驗，在合作中不斷提升自己。最后，我感受到了孩子們的純真和可愛。他們的每一個笑容、每一個動作都讓我感到無比溫暖。他們對知識的渴望和對生活的熱愛也感染了我，讓我更加珍惜這次支教的機會。

通過這次支教，我也收獲了許多成長。在教學方面，我不斷提升自己的教學能力和專業素養，學會了如何更好地與孩子們溝通和交流。在面對各種教學挑戰時，我也變得更加從容和自信。在個人成長方面，我學會了如何更好地管理時間和情緒，如何在壓力下保持冷靜和理智。同時，我也更加明白了自己的責任和使命，我希望能夠通過自己的努力，為孩子們帶來更多的知識和快樂，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

作為一名支教老師，我深知自己的責任重大。在未來的日子里，我將繼續努力，不斷提升自己，為孩子們的成長貢獻自己的力量。我相信，只要我們用心去做，用愛去呵護，每一個孩子都能在教育的陽光下茁壯成長，綻放出屬于自己的光彩。

通訊員：徐天宇

（圖為三年級英語老師再教孩子們寫英文字母 中國青年網通訊員 徐天宇 攝）

（圖為六年級語文老師李夏荷在講授古詩《宿建德江》 中國青年網通訊員 徐天宇 攝）

（圖為四年級語文兼舞蹈老師張洳瑜教授孩子們杯子舞 中國青年網通訊員 徐天宇 攝）

（圖為放學時間各年級負責人組織放學時的場景 中國青年網通訊員 徐天宇 攝）