《煙育菏夢，在西苫山村點亮希望燭火》

導語：2024年7月13日，陽光熾熱，煙臺大學計算機與控制工程學院的“煙育菏夢”支教隊滿懷熱忱，踏入了聊城市東阿縣西苫山村，正式開啟支教征程。在這特殊的第一天，支教隊員為五年級的孩子們精心講授了外研社版英語第一單元的單詞。

清晨，當第一縷陽光輕柔地撫摸著西苫山村，我懷揣著激動與緊張的心情，踏入了那間略顯簡陋卻充滿希望的教室。孩子們早早地坐在座位上，眼中閃爍著好奇與期待，那純真的目光如同清晨的露珠，清澈而動人。

圖為“煙育菏夢”支教隊隊員在給孩子們授課場景。通訊員 韓貽飛 攝

我深吸一口氣，走上講臺，開始了這意義非凡的第一課。“同學們，大家好，今天我們一起來學習外研社版五年級英語第一單元的單詞。”我的聲音在教室里回蕩，孩子們挺直了腰板，專注地看著黑板。

我拿起粉筆，在黑板上寫下第一個單詞“clever”，然后轉過身，微笑著向孩子們解釋：“這個單詞的意思是聰明的，比如說，You are very clever. 就是說你非常聰明。”孩子們跟著我重復著，那稚嫩的聲音中充滿了對新知識的渴望。

在講解單詞的過程中，我盡可能地運用生動形象的例子和簡單易懂的解釋，讓孩子們能夠輕松理解和記憶。“strong”這個單詞，我讓孩子們觀察身邊強壯的同學，然后告訴他們：“Look at him. He is very strong. 就像這樣，強壯的人我們就可以用 strong 來形容。”孩子們一邊笑著一邊點頭，在輕松愉快的氛圍中記住了這個單詞。

為了讓孩子們更好地掌握發音，我一遍又一遍地領讀，仔細傾聽著每一個孩子的讀音，及時糾正他們的錯誤。“Pronunciation is very important. 發音很重要哦，大家要認真讀。”孩子們認真地模仿著我的口型，努力發出標準的讀音。

圖為“煙育菏夢”支教隊隊員在給孩子們授課場景。通訊員 韓貽飛 攝

課程進行到一半，我發現有些孩子開始出現注意力不集中的情況。我停下講課，講了一個有趣的英語小故事，成功地吸引了他們的注意力，讓他們重新回到了課堂。

當所有的單詞都講解完畢，我給孩子們布置了作業，讓他們回去鞏固今天所學的內容。看著他們認真記錄作業的樣子，我心中充滿了欣慰。

一天的課程結束后，我疲憊不堪，但內心卻無比充實。在與孩子們相處的過程中，我看到了他們對知識的渴望，也感受到了自己肩上沉甸甸的責任。

回顧這一天，我有許多感悟和收獲。教育，不僅僅是知識的傳授，更是心靈的溝通和靈魂的塑造。這些孩子，生活在相對偏遠的鄉村，教育資源相對匱乏，但他們對知識的熱情卻絲毫不減。他們那一雙雙充滿渴望的眼睛，讓我深刻地意識到，我們的到來對他們來說是多么重要。

我想起了那個在課堂上積極舉手回答問題的小女孩，她雖然有些害羞，但眼神中卻透露出堅定和自信。每當我表揚她，她都會露出燦爛的笑容，那笑容仿佛是春天里綻放的花朵，美麗而動人。還有那個總是默默努力的小男孩，他在讀音上有些困難，但他從不放棄，一遍又一遍地練習，直到能夠準確地讀出單詞。他的堅持讓我感動，也讓我明白，每一個孩子都有無限的潛力，只要我們給予他們足夠的關注和鼓勵。

在支教的過程中，我也學會了如何更好地與人溝通和合作。“煙育菏夢”支教隊的隊員們來自不同的專業和背景，但我們為了一個共同的目標走到了一起。我們相互支持、相互幫助，共同解決遇到的各種問題。在這個過程中，我不僅收獲了友誼，還提升了自己的團隊協作能力。

同時，我也更加珍惜自己所擁有的教育資源和學習機會。與西苫山村的孩子們相比，我們在城市里有著更好的條件和環境，但有時候卻不懂得珍惜。通過這次支教，我明白了學習的機會來之不易，我們應該更加努力地充實自己，為社會做出更多的貢獻。

未來的日子還很長，我知道支教的道路不會一帆風順，但我相信，只要我們懷揣著對孩子們的愛和對教育事業的熱情，就一定能夠克服困難，為他們帶來更多的知識和希望。我會繼續努力，用心去教育每一個孩子，讓他們在知識的海洋中茁壯成長。

我期待著在未來的日子里，看到孩子們在我們的幫助下取得進步，看到他們用知識改變自己的命運，看到西苫山村因為教育而變得更加美好。

（通訊員 陳序濤）