與學(xué)生共成長(zhǎng)

7月13日，清晨的第一縷陽(yáng)光溫柔地灑在校園，我迎來(lái)了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與驚喜的一天。這一天，是我與孩子們第一次正式見(jiàn)面的日子，我懷著緊張又高興的心情，睜開(kāi)了眼睛。

早晨，我站在校門(mén)口等待著孩子們的到來(lái)。他們像一群歡快的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地向我奔來(lái)。那一張張洋溢著喜悅的笑臉，如同清晨綻放的花朵，讓人心生歡喜。當(dāng)他們用稚嫩的聲音說(shuō)著“謝謝老師”時(shí)，我的內(nèi)心瞬間被溫暖填滿(mǎn)，原本的緊張與不安也消失得無(wú)影無(wú)蹤。孩子果真還是孩子，他們的天真無(wú)邪和單純善良，仿佛有一種神奇的力量，能驅(qū)散一切陰霾。

走進(jìn)教室，開(kāi)始一天的課程。課堂上，孩子們的表現(xiàn)各不相同。大部分孩子都充滿(mǎn)熱情，積極回答問(wèn)題，眼睛里閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望。然而，也有一些孩子表現(xiàn)出了調(diào)皮和不專(zhuān)心。為了維持課堂秩序，我嘗試了各種方法。當(dāng)他們喧鬧時(shí)，我用“靜下來(lái)給小零食吃”的方式作為獎(jiǎng)勵(lì)，這一招果然奏效，孩子們立刻安靜下來(lái)，專(zhuān)注地投入到學(xué)習(xí)中�？粗�他們因?yàn)榈玫叫×闶扯鴿M(mǎn)足的神情，我既感到欣慰，又有些許無(wú)奈。這種方式雖然能在短時(shí)間內(nèi)讓他們集中注意力，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，并非是最好的激勵(lì)方式。

(圖為學(xué)生學(xué)習(xí)特色課程手勢(shì)舞照片。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 韓貽飛 攝)

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)較為突出的問(wèn)題——部分孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。當(dāng)我講解一些稍有難度的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，他們顯得有些迷茫和吃力。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化，不能急于求成。同時(shí)，對(duì)于那些學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的孩子，要給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。

那個(gè)在課堂上一直摳手玩耍的小男孩讓我印象尤為深刻。起初，我的提醒并沒(méi)有引起他的重視，于是我讓他站在我跟前跟我上課。剛開(kāi)始，他還帶著些許抵觸情緒，但漸漸地，他被我所講的內(nèi)容吸引，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，甚至主動(dòng)向我詢(xún)問(wèn)不會(huì)的題目。這一轉(zhuǎn)變讓我深感教育的力量和責(zé)任。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式，作為老師，要善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

(圖為支教隊(duì)成員上課場(chǎng)景。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 韓貽飛 攝圖)

一天下來(lái)，我疲憊卻又深感欣慰。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都讓我覺(jué)得所有的付出都是值得的。然而，在欣慰的同時(shí)，我也對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了深刻的反思。

我意識(shí)到，用小零食來(lái)維持課堂秩序雖然能取得一時(shí)的效果，但這種外在的獎(jiǎng)勵(lì)可能會(huì)讓孩子們過(guò)于依賴(lài)物質(zhì)刺激，而忽略了學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣和意義。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更多地激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容和方式，讓他們真正愛(ài)上學(xué)習(xí)。

對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)不牢固的問(wèn)題，我找了其他負(fù)責(zé)成員和我一起進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)二教學(xué)，這樣可以短時(shí)間內(nèi)了解孩子的薄弱之處，然后對(duì)癥下藥,方便后續(xù)教學(xué)。

(圖為支教隊(duì)成員進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)場(chǎng)景。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 韓貽飛 攝圖)

而對(duì)于個(gè)別不配合的孩子，不能僅僅通過(guò)強(qiáng)制的方式讓他們服從，而是要了解他們不配合的原因，是對(duì)課程內(nèi)容不感興趣，還是有其他的困擾。要與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系，讓他們感受到老師的關(guān)心和尊重。

教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)。這一天的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了投身支教事業(yè)的決心，也讓我明白，只有不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，才能更好地幫助孩子們成長(zhǎng)。我期待著未來(lái)的日子里，能夠與孩子們共同進(jìn)步，見(jiàn)證他們?cè)谥�識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。

（通訊員：徐源楷）