【最新動態(tài) 計控學院】以童心探世界，用巧手護地球
7月26日清晨，“編譯未來”實踐隊的志愿者們帶著四節(jié)精心設(shè)計的課程，在和萬家志愿服務中心為孩子們編織了一場融合藝術(shù)、科學、邏輯與責任感的探索之旅。在這里，稚嫩的筆觸將勾勒地球的未來，代碼將編織環(huán)保的夢想，而思維的閃光將點亮創(chuàng)造的火花。
孫胤哲展開一幅衛(wèi)星拍攝的藍色星球影像，孩子們發(fā)出驚嘆的輕呼。“看，這是我們的家。”他指著亞馬遜雨林與珊瑚礁的圖片輕聲說，“可她現(xiàn)在生病了。”當屏幕上出現(xiàn)被石油覆蓋的海鳥時，一個小女孩攥緊了手里的綠色蠟筆。創(chuàng)作環(huán)節(jié)，一個小男孩在畫布中央描出流淚的地球，四周環(huán)繞著高舉太陽能板的兒童方陣；而一位害羞的小女孩則用棉簽蘸取藍色水彩，暈染出冰川融化時水滴墜落的軌跡。孫毅哲蹲在她身邊問：“這顆水珠會去哪里呢？”她指著畫角落的小樹苗：“它要去澆灌新生命。”
  
趙曼羽的實驗臺瞬間成為魔法城堡。當檸檬汁密信在酒精燈烘烤下浮現(xiàn)“保護地球”字樣時，孩子們像發(fā)現(xiàn)藏寶圖般簇擁上前。“老師！字是糖變的嗎？”扎羊角辮的小女孩急切追問。而“法老之蛇”實驗引爆全場尖叫——混合了小蘇打的白糖在火焰中扭動著膨起，形成覆蓋著彩虹色結(jié)晶的黑色巨蛇。一位膽大的男孩用鑷子輕觸蛇身：“像烤焦的棉花糖！”趙曼宇趁機展開糖分子結(jié)構(gòu)圖：“碳原子們牽著手，把二氧化碳困在身體里跳舞呢。”課后，每個孩子領(lǐng)到密封的維C溶液瓶，如同握住了開啟科學之門的秘鑰。
 
編程教室回響著此起彼伏的音效聲。志愿者王科琇握著一位男孩的手拖動指令模塊：“讓熊貓每撿起塑料瓶，就播放泉水叮咚聲好嗎？”當虛擬森林因收集垃圾逐漸由灰轉(zhuǎn)綠時，小男孩突然跳起來：“我的熊貓拯救了整片竹林！”另一側(cè)，一位文靜的女孩正調(diào)試她的“海洋護衛(wèi)隊”程序：點擊污染源會出現(xiàn)環(huán)保知識彈窗。她認真解釋：“鯨魚吞塑料會死掉，我要讓所有人都知道。”鍵盤敲擊聲中，科技與人文的種子悄然萌芽。
 
“為什么戴領(lǐng)結(jié)的女人在說謊？”張家愷拋出問題后，孩子們像偵探般展開激烈辯論。一位活潑的小男孩突然拍桌：“背影看不到前胸！就像媽媽背后看不到我的鬼臉！”哄堂大笑中，邏輯的堅冰被童趣融化。Emoji猜詞環(huán)節(jié)更現(xiàn)神解讀：面對“����������”，孩子們異口同聲喊出“眾志成城”，當張家愷揭示答案是“人山人海”時，穿條紋衫的男孩大喊：“我們說的更酷！”案例分析的紙條在小組間飛速傳遞，有個小組甚至用橡皮泥捏出電風扇藏郵票的模型。
夕陽將教室染成蜜糖色。孩子們高舉作品合影——畫紙上的綠洲、編程界面跳動的熊貓、寫滿推理筆記的"偵探手冊"。離場時，一個小男孩突然跑回講臺，將科學課做的“法老之蛇”標本鄭重交給志愿者：“請幫我保存它，等我當上科學家再改進！”
萬家中心的燈光次第亮起，志愿者整理著散落的畫稿。有張畫背面寫著稚嫩的字跡：“今天我知道，拯救地球不需要超能力。我的蠟筆、我的代碼、我不停思考的小腦袋，都是最厲害的武器。”這或許正是教育的真諦：在心靈最柔軟的土壤埋下種子，終有一天，它們會破土成林。