7月20日起，為了提高小學生暑期安全自護能力，山東科技大學星燧公益實踐團走進青島市西海岸新區市民文化中心、趙家嶺社區等地，為當地小學生開展暑期應急救護科普活動。團隊通過情景故事、互動游戲和實操演練普及異物卡喉、中暑、心臟驟停等突發意外的應急處置方法，旨在提高兒童自救互救能力、筑牢暑期安全防線。
應急救護課堂：沉著應對，播撒安全種子
　　在西海岸新區市民文化中心、趙家嶺社區等地，星燧公益實踐團開設以“魔法王國急救冒險”為主題的宣講活動。課堂以“魔法王國冒險”為故事主線，宣講員化身“魔法導師”，將專業急救方法融入趣味情境，巧妙地將急救知識轉化為孩子們易于理解的“魔法技能”。從而幫助學生掌握海姆立克“魔法沖擊”、燙傷“沖脫泡蓋送”五字訣、扭傷RICE原則等關鍵技能，提升自救互救能力。
　　課堂上，隊員們播放改編自真實事件的短視頻，生動呈現“同伴烈日下突然中暑”“同學誤吞糖果卡喉”等危急場景，引導學生思考：“這些意外應如何快速識別？正確的第一步救援是什么？”
　　針對學生們提出的“看到有人暈倒不敢上前怎么辦”“如何判斷身邊的朋友是否處在危險情況”等困惑，隊員們結合法律條文與醫學知識，分享“先呼救再施救，留存現場視頻作為證據”、“撥打120并同步聯系老師家長”等實用方法。
　　“原來急救就像解鎖魔法技能，以后再遇到緊急情況，我知道該怎么冷靜出手了！”三年級學生于同學課后興奮地說道。 情景演練：童心接力，點亮生命之光
　　為深化學習效果，星燧公益實踐團特別設計了互動性強的情景演練環。故事發生在學校上體育課期間，以身邊的同學“托尼”突發心臟驟停倒地為引，隊員們帶領小朋友們使用訓練假人“托尼”完成標準心肺復蘇流程。
　　“怎么辦？托尼暈倒了！”隨著隊員的呼救，現場安靜下來，小朋友們注意到暈倒的“托尼”。在隊員的引導下，小朋友們輕拍假人雙肩，靠近耳旁大聲呼喊：“托尼你怎么了？能聽到嗎？”。確認無反應后，馬上大喊尋求老師的幫助，并撥打急救電話。
　　在進行心肺復蘇模擬演練環節，考慮到小朋友年齡小、力量有限，因此隊員們把重點放在“動作準確”而非“力量到位”。小朋友們兩兩搭檔，輪流在假人“托尼”胸口找準位置，小手交疊、臂肘打直，口中齊數“01、02……30”，完成30次按壓；人工呼吸階段，小朋友們以“吹氣看胸”為標準，確保氣道正常開放；最后在隊員們的協助下，將AED貼片貼在假人的正確位置上，完成了呼救、按壓、AED貼片與放電的全過程。小朋友們在“黃金四分鐘”內完成復蘇任務，實現從知識到技能的轉化。
　　“以前只在電視上看過急救，今天親手救了我的好朋友‘托尼’，感覺特別驕傲！”五年級學生李同學興奮地說，“我現在記住順序了：叫、按、貼、電。回家我要教爸爸媽媽，讓他們也會救人！” 　　此次“三下鄉”應急救護科普活動已經走入了青島市西海岸新區的四個社區，不僅手把手教會孩子們海姆立克、中暑降溫、燙傷沖淋等日常急救技巧，也把“心肺復蘇＋AED”設為實踐環節：從判斷意識到30:2按壓通氣，再到AED貼片與放電，整套流程在情景演練中被拆解成朗朗上口的“叫-按-貼-電”四字口訣。在輕松歡快的氛圍中，急救知識與安全意識一并植入童心。 　　星燧公益實踐團相信，這些掌握“救命技能”的小小火種，將把心肺復蘇的正確操作和“黃金四分鐘”理念帶回家、帶回校園，最終織就一張守護青少年健康成長的立體防護網。