2025年7月26日，山東理工大學化學化工學院“小小科學家”科普社會實踐團在淄博市科技館開展“五彩斑斕的世界”科普課程。本次課程涵蓋彩虹杯、彩虹賽跑、會膨脹的氣球三個趣味實驗，以及手工紙袋制作這一手工環節，通過精心設計的實驗與手工活動，讓孩子們在動手體驗中感受科學的奇妙。​ 　　彩虹杯實驗中，實踐團成員為孩子們分發透明杯、食用油、清水及多種顏色色素。實驗操作步驟清晰，先向油中滴入色素，再倒入清水。在此過程中，色素會如墜落的物體般向下沉降，進入水中后逐漸暈開形成彩色圓圈，最終在杯中呈現出層次分明的“彩虹”效果。該實驗以直觀可見的現象，讓孩子們清晰認識到不同物質間的密度差異，有助于激發對物質特性探究的興趣。
　　
　　圖為彩虹杯實驗環節。鄭芯茹攝 　　彩虹賽跑實驗環節，實踐團為孩子們準備了洗臉巾和水彩筆。孩子們在洗臉巾一端涂畫各色色塊后，將涂畫端浸入水中。隨后，水會帶動顏料沿著洗臉巾的纖維向上爬升，不同顏色相互交織形成類似彩虹的圖案。這一實驗生動展示了毛細現象的原理，讓孩子們在觀察顏色“移動”的過程中，輕松理解液體在細小通道中的流動特性。
　　
　　圖為彩虹賽跑實驗環節。鄭芯茹攝 　　會膨脹的氣球實驗中，實踐團成員按流程向氣球內加入檸檬酸、碳酸鈉和水，系緊氣球后，邀請孩子們進行捶打操作。此時，氣球會迅速膨脹。該實驗將抽象的化學反應具象化，通過氣球膨脹這一明顯現象，讓孩子們切實感受到化學反應的發生及所產生的氣體力量，加深對化學反應原理的理解。
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　　圖為膨脹氣球實驗環節。鄭芯茹攝 　　手工紙袋制作環節，孩子們跟隨實踐團成員學習折疊彩色A4紙。盡管制作出的紙袋可能存在折痕歪扭、袋口不齊等情況，但整個過程能有效鍛煉孩子們的動手能力。同時，親手完成制作也讓孩子們體驗到創造的樂趣，進一步培養其實踐與創新意識。
　　
　　圖為手工紙袋制作環節。鄭芯茹攝
　　此次課程以趣味互動讓科學扎根孩子心中。孩子們不僅在實驗中收獲了知識，更在手工制作里培養了耐心與創造力。實踐團表示，這樣的科普活動是連接理論與實踐的橋梁，能讓青少年在輕松氛圍中愛上科學、探索科學。未來，團隊將持續打磨課程內容，創新活動形式，走進更多場所開展科普活動，讓科學的種子在更多孩子心中發芽、生長，為培養新一代具有科學素養的青少年貢獻力量，用知識與熱情點亮他們探索世界的征程。​
　　
　　圖為實踐團成員與小朋友們合影。鄭芯茹攝