當陽光穿透教室：合工大學子水陽鎮的支教五日
七月的皖南水鄉，暑氣蒸騰。在宣城市宣州區水陽鎮，合肥工業大學（宣城校區）電氣與自動化工程學院暑期社會實踐團隊的到來，為當地孩子們原本寧靜的夏日，注入了一股充滿活力的知識清流。這支由大學生組成的實踐隊，響應“三下鄉”社會實踐號召，聚焦鄉村教育，自2025年7月14日起，在此開展了為期五天的支教活動，用真誠與智慧書寫了一段難忘的夏日篇章。

課堂播種希望，點亮求知眼眸

清晨，水陽鎮支教點的教室里，書聲瑯瑯。孩子們稚嫩而專注的誦讀聲，是志愿者們一天工作的序曲。面對年齡不一、基礎各異的學生，隊員們精心設計課程，從最基礎的知識點切入，同時融入趣味科普、藝術啟蒙等特色內容，通過動畫等形式導入課程，激發孩子們的學習興趣，采用小組討論、情景模擬等方式引導孩子們主動思考，讓課堂既“有料”又“有趣”。

最吸引孩子們眼球的，莫過于趣味科學實驗課。當志愿者小心翼翼地操作著簡易的實驗裝置，水中緩緩升起一串串晶瑩的氣泡時，孩子們的小腦袋立刻湊攏過來，好奇的目光緊緊追隨。課間，五彩的卡紙在孩子們手中翻飛，變成了承載想象的“小兔子”、“小青蛙”，世界仿佛在指尖重現。

課后溫情陪伴，護航成長之路

課堂之外，是更需耐心與細致的課后時光。每天下午，活動室便成了名副其實的“學習加油站”。志愿者們化身“輔導員”，常常是“一對多”甚至“一對一”地為孩子們講解作業難題。他們俯下身，用鉛筆圈點勾畫，一遍遍講解著運算步驟。遇到性格內向、不敢提問的孩子，志愿者會主動蹲下來，目光平視，輕聲鼓勵，話語間傳遞的不僅是解題方法，更是建立自信的鑰匙。

上午，實踐隊開啟家訪行動，為貼近孩子生活、洞察教育需求，隊員們兵分兩路，兩組分別由三名大學生搭配書記組成，奔赴4戶學生家庭。剛踏入家門，親切氛圍便已彌漫。隊員們第一時間遞上準備的物資：筆盒、本子、筆，還有大米、油和八寶粥，讓孩子與家長感受這份熱忱，讓教育關切與人文溫度，在家訪里落地生根。大學生與書記各自找家長、孩子聊天，促膝長談間，耐心傾聽家長在孩子教育上遭遇的實際困難，也捕捉到他們對孩子未來的期盼，又蹲下身，與孩子平視，輕聲詢問：“在學校里和同學們相處的怎么樣啊，有沒有好玩的事兒想和姐姐分享？作業會不會覺得難呀？”孩子在引導下逐漸打開話匣子，分享平時的生活、和伙伴的趣事，也會委屈地說遇到的小難題，讓家訪成為連通孩子內心世界與外界關切的溫暖橋梁。

文藝點亮童心，綻放自信光彩

為豐富孩子們的課余生活，志愿者們策劃了“文藝聯歡會”，組織孩子們排練節目。從合唱《小美滿》到簡單的集體舞蹈再到詩歌朗誦，孩子們在排練中逐漸克服膽怯。排練過程中，志愿者們既是嚴格的“導演”，也是溫暖的“陪練員”。當孩子們因記不住歌詞而沮喪時，他們用分段記憶法幫大家拆解難點；當有人在舞蹈排練中跟不上節奏時，他們一遍遍示范動作，直到所有人都能整齊劃一。

五天的時光，流轉如梭。“支教不是一場簡單的付出，更是一次雙向成長。”一位隊員在總結中感慨道。在傳授知識、播撒愛心的同時，大學生們更深刻地體悟到鄉村教育的現狀與需求，理解了“教育為民”的厚重內涵。

據悉，合肥工業大學（宣城校區）將持續推進“三下鄉”支教品牌項目，通過建立長期幫扶機制，讓青春的力量在鄉村教育的沃土上扎下更深的根，綻放更持久的光芒。