2025年6月25日，安徽中醫(yī)藥大學護理學院實踐團奔赴安徽省合肥市肥東縣梁園鎮(zhèn)，走進渡江戰(zhàn)役總前委舊址紀念館，開展紅色教育實踐活動。不同于單一參觀，團隊以“參觀+研討+情景實踐”模式，讓成員沉浸式感悟革命精神，傳承紅色基因，在新時代新程中錨定青春奮進方向。
　　一、以“觀”為基，觸摸歷史溫度
　　踏入渡江戰(zhàn)役總前委舊址紀念館，古樸建筑散發(fā)的厚重氣息，瞬間將眾人拽入特定歷史情境。紀念館大門莊嚴肅穆，“渡江戰(zhàn)役總前委舊址紀念館”幾個大字，似開啟波瀾過往的密鑰。成員們有序邁進，懷揣崇敬開啟跨越時空的紅色對話。
　　身著軍裝的講解員化身歷史“擺渡人”，引領成員穿梭歷史長流。“戰(zhàn)前練兵”板塊，黑白照片鮮活呈現(xiàn)備戰(zhàn)場景：江畔之上，戰(zhàn)士苦練水上射擊，水花飛濺折射決勝決心；強渡演練時，整齊動作、堅毅神情凝聚成勢不可擋的戰(zhàn)斗氣勢。實踐團成員李同學參觀后說：“看到這些照片，仿佛能看到先輩們在江邊苦練的身影，能真切觸摸到先輩的熱血。”“組織地方支前”展區(qū)，百姓推小推車運物資、在泥濘道路筑橋梁的畫面，無聲詮釋“得民心者得天下”。實踐團成員王同學感慨：“百姓們傾盡全力支援，這讓我懂得了革命勝利是全民奔赴，盡顯軍民魚水情，筑牢革命勝利根基。”玻璃展柜中，泛黃信件藏著戰(zhàn)士對家國的思念與擔當，陳舊地圖標注還原戰(zhàn)略智慧，簡陋武器留存戰(zhàn)斗硝煙。講解員圍繞文物細細講述，讓渡江戰(zhàn)役從書本文字，變?yōu)橛|手可及的鮮活過往。 　　隨著參觀推進，“追殲逃敵，解放杭州、武漢”等主題展板，勾勒出戰(zhàn)役完整脈絡。成員狀態(tài)各異：或駐足研讀文字，從歷史細節(jié)拼接先輩英勇身姿，感悟舍生取義壯烈；實踐團成員趙同學專注于展板文字，他說：“凝視這些文字，能讓歷史場景在凝視中復蘇，仿佛能看到先輩們舍生取義的壯烈畫面。”或圍在講解員身旁，追問戰(zhàn)士克險細節(jié)、群眾支援波折，以求知致敬先輩；拿手機記錄者，捕捉珍貴畫面與講解要點，欲將紅色火種帶回校園；積極互動者，深入交流戰(zhàn)役戰(zhàn)略與支援邏輯，主動擁抱歷史，讓革命精神在思考中煥發(fā)生機。
　　二、以“研”為翼，深化精神感悟
　　參觀結束后，實踐團趁熱打鐵開展研討交流。成員圍坐分享感悟，有人直言被軍民團結震撼，“百姓傾盡全力支援，讓我懂了革命勝利是全民奔赴”；有人聚焦戰(zhàn)士信念，“先輩們絕境中堅守，這份信仰該融入青春奮斗”。研討不止于感動，更延伸至“精神傳承與護理使命”關聯(lián)思考。
　　為讓感悟更深刻，團隊創(chuàng)新加入“情景模擬”環(huán)節(jié)——模擬戰(zhàn)時救護場景。成員分組，用護理專業(yè)知識“救治傷員”，在緊張情境中體會先輩守護生命的使命感。“傷員”模擬失血、骨折等狀況，“護理員”快速評估、止血包扎，操作間隙還需安撫“傷員”情緒。參與模擬的實踐團成員葉同學表示：“這場‘實戰(zhàn)’讓我直觀領悟，護理工作與革命精神一脈相承，皆為守護生命、傳遞希望，更堅定了我‘以專業(yè)踐行使命’的決心。”
　　三、以“行”為向，錨定青春擔當
　　此次紅色教育實踐，是一場深刻的精神洗禮。成員們不僅深入了解渡江戰(zhàn)役光輝歷程，更從革命先輩事跡中，汲取無盡奮進力量。
　　未來，這份力量將轉化為專業(yè)前行的動力。護理工作關乎生命守護，正如渡江戰(zhàn)役中先輩守護革命勝利、人民希望。實踐團成員將把對歷史的敬畏、對革命精神的傳承，深度融入護理學習與實踐：日常護理追求細致入微，把“守護”落實到每一次輸液、每一句關懷；面對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，主動扛起責任勇敢逆行。實踐團成員陳同學說：“渡江精神里的擔當、奉獻與拼搏，我們要讓它在新時代護理工作中綻放新光芒。”他們將以實際行動續(xù)寫使命：用青春力量為人民健康護航，讓紅色基因在護理領域持續(xù)傳承，讓渡江精神跨越時代，成為青春奮斗最亮底色，在守護生命的征程中熠熠生輝。