我來自農村，現在是一名地理師范生。我始終堅信，我們接受高等教育的目的從來不是為了擺脫貧困的家鄉，而是為了能夠讓家鄉擺脫貧困看。因此，我時常在想，家鄉目前的教育是怎樣的？如何才能幫助家鄉實現教育脫貧？如何才能回饋家鄉？這是我大學以來時常在思考的問題，卻也是深深困惑著我的問題。
　　從小在農村長大，接受著農村的教育，我深知農村教育存在許多短板，和城市里的教育存在著較大的差別，可是那時的我卻無能為力。如今我努力成為了一名師范生，我堅信，通過助力教育扶貧工作，我也能夠為自己家鄉的教育質量提升做出應有的貢獻。習近平總書記曾指出，教育興則國家興，教育強則國家強。教育是國之大計，黨之大計。作為一名師范生，我享受了國家的栽培和資助，那么我就應當時刻謹記，是國家托舉了我，是家鄉滋養了我；長大后的我，更應當回到家鄉，幫助家鄉，助力家鄉的教育脫貧。
　　真正的有心者，從來不是嘴上說說，而是勇于付諸實踐。作為新時代青年，我欣逢盛世當不負盛世，我要以先輩們為榜樣，向全國教書育人楷模張桂梅看齊，在黨的領導下，積極領悟脫貧攻堅精神，充分發揮先鋒模范引領作用，弘揚傳統美德，發揚青春力量，同大家一道，為鄉村教育、鄉村振興努力奮斗，孕育桃李芬芳。