田雨厚是信息科大1987級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)校友，計(jì)算機(jī)學(xué)院“雨厚獎(jiǎng)學(xué)金”提供者，信息科大校友會(huì)理事，現(xiàn)旅居加拿大。“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，田雨厚用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)學(xué)子對(duì)母校的感恩，并把這份情感傳遞給學(xué)弟學(xué)妹們。 田雨厚是個(gè)懂得感恩的人。20年前，他接受助學(xué)金順利完成學(xué)業(yè)。在學(xué)業(yè)、事業(yè)雙豐收后，他懷著感恩的心熱心奉獻(xiàn)，積極向母校捐款，資助母校更多優(yōu)秀學(xué)子完成學(xué)業(yè)。從2010年以來，田雨厚已經(jīng)連續(xù)8次向母校捐資合計(jì)人民幣692483元。這開創(chuàng)了學(xué)校校友捐款史上的三個(gè)“最”：捐款時(shí)間最早、捐款持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、捐款數(shù)額最多。計(jì)算機(jī)學(xué)院用這筆捐款設(shè)立了“雨厚獎(jiǎng)學(xué)金”，分為“雨厚新生獎(jiǎng)學(xué)金”和“雨厚考研獎(jiǎng)學(xué)金”兩個(gè)項(xiàng)目。

對(duì)于計(jì)算機(jī)學(xué)院的本科新生來說，“雨厚獎(jiǎng)學(xué)金”有著非凡的意義。計(jì)類2014級(jí)的徐鼎同學(xué)說：“‘雨厚獎(jiǎng)學(xué)金’的金額雖然不多，但它的價(jià)值是金錢無(wú)法比擬的。它是一種榮譽(yù)，同時(shí)也是一種激勵(lì)。它是唯一一項(xiàng)在大一階段就能參加評(píng)選的獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的新生來說，是一個(gè)看得見摸得著的可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。”在計(jì)算機(jī)學(xué)院的同學(xué)們看來，“雨厚獎(jiǎng)學(xué)金”對(duì)于獲得者，能起到鞭策的作用；對(duì)于落選者，它能夠起到指引的作用。更重要的是，田雨厚作為雨厚獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立者，他是一位杰出的IT行業(yè)先驅(qū)。“對(duì)于我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生來說，他是一個(gè)非常好的榜樣，能夠極大鼓勵(lì)同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)熱情。”

田雨厚是個(gè)低調(diào)認(rèn)真的人。每年獲得“雨厚獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)弟學(xué)妹們都特別感念他，他卻不希望更多人贊揚(yáng)他的義舉。他說：“在校期間，我獲得了學(xué)校的助學(xué)金，這幫助我順利渡過了大學(xué)時(shí)光。在工作小有成績(jī)之后，我決定也做些什么，幫助有需要的學(xué)弟學(xué)妹們。”田雨厚并不覺得自己做了很大的貢獻(xiàn)，認(rèn)為回饋母校理所當(dāng)然。

2015年11月，在計(jì)算機(jī)學(xué)院職工之家召開的座談會(huì)上，他向?qū)W弟學(xué)妹們分享了自己的求學(xué)經(jīng)歷，并熱心解答了大家提出的問題。他鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們珍惜在校時(shí)光，多讀書、讀好書，參加一些和自己專業(yè)接軌的實(shí)習(xí)活動(dòng)，提前接觸社會(huì)。“一條沒有方向的船，無(wú)論什么風(fēng)都是逆風(fēng)而行，可一旦你有了明確目標(biāo)，即使技術(shù)有瑕疵，還是可以通過不斷修正到達(dá)彼岸”，他告誡大家，大學(xué)四年一定要有明確的目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的楊洋感慨:“我對(duì)田雨厚學(xué)長(zhǎng)真的充滿感激之情。“雨厚新生獎(jiǎng)學(xué)金”是我在大學(xué)里獲得的第一項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，它讓我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活充滿信心，同時(shí)也激勵(lì)我更加地努力，取得更好的成績(jī)。”

田雨厚是個(gè)勤奮踏實(shí)的人。大學(xué)畢業(yè)后他曾去百度工作，父親樸實(shí)的一句話影響了他半生。父親并不了解他從事的行業(yè)，只是告訴他：“你要好好干。”父親從小的教育，讓他養(yǎng)成了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。“好好干”也是他后來做任何事所持有的態(tài)度。身居海外，他時(shí)常想起他的大學(xué)老師們。良師益友宛如一道火焰，點(diǎn)亮了他的人生，也開拓了他的視野。盡管已經(jīng)離開母校多年，田雨厚在談起當(dāng)年的老師和同學(xué)時(shí)，仍然充滿了感情。劉大榮是當(dāng)時(shí)他們隔壁班的班主任，勤奮好學(xué)的田雨厚和他有著深厚的感情；熱情負(fù)責(zé)的彭浩老師教他英語(yǔ)，正是因?yàn)榕砝蠋熿`活有趣的教學(xué)方式，讓他對(duì)英語(yǔ)有了新的認(rèn)識(shí)……大學(xué)里，讓田雨厚牽掛的老師同學(xué)還有許多。田雨厚希望繼續(xù)回饋母校，像當(dāng)年幫助自己的那些老師、同學(xué)們那樣，幫助“新生代”的學(xué)弟學(xué)妹們，實(shí)現(xiàn)他們的青春夢(mèng)想。

“雨厚獎(jiǎng)學(xué)金”不僅僅是物質(zhì)的捐贈(zèng)，更是精神的傳遞，它用愛心連系著大家，用感恩溫暖著師生。田雨厚這位平易近人、學(xué)識(shí)淵博的學(xué)長(zhǎng)，也成為學(xué)弟學(xué)妹們心目中的“大師兄”和學(xué)習(xí)的榜樣。