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以科技為筆 以環保為墨 共繪鄉村振興新卷

2025-08-01 來源:江蘇科技大學 陳雨婷
習近平總書記高度重視科技創新對鄉村振興的關鍵作用,多次強調“加快實現高水平科技自立自強是全面推進鄉村振興的關鍵”,明確指出科技創新能發揮引領作用,補齊鄉村發展短板,釋放鄉村振興的最大增量,為通過科技創新推動鄉村全面振興指明了方向。黨的十八大以來,總書記更深刻提出“要依靠科技和改革雙輪驅動加快建設農業強國”,將科技創新置于鄉村振興的突出位置——它作為重要驅動力,對促進鄉村產業、人才、文化、生態和組織五大振興意義深遠,是新時代“三農”工作總抓手的核心支撐。
為踐行這一理念,讓科技創新深度融入鄉村振興實踐,江蘇科技大學(張家港)與江蘇科技大學蘇州理工學院機電與動力工程學院學生會聯合組建的“三下鄉”暑期社會實踐團隊“筆耕科技 墨筑鄉興”小隊,于2025年7月14日至15日兩次走進張家港市南豐鎮民聯村。我們希望通過行動喚起更多村民對科技創新力量的認同,助力鄉村產業提質升級。本次實踐中,我們開展的手繪科技文化墻、為小朋友開設暑期課堂科普垃圾分類知識、入戶宣傳科技創新等系列活動,正是對國家號召的積極響應。這些活動不僅獲得社會廣泛認可,更切實為群眾辦實事、解難題,讓科技創新的種子在鄉村沃土中扎根生長
科技繪墻:筆墨間勾勒鄉村新貌
2025年7月14日,“筆耕科技 墨筑鄉興”小隊成員攜繪墻工具走進張家港市錦豐鎮建設村,決意以畫筆為媒,為村落墻壁注入科技創新的鮮活氣息。抵達后,大家迅速分工:有人調試顏料飽和度,有人以炭筆輕描淡寫勾勒草稿輪廓,待線條與色彩方案敲定,科技文化墻的繪制便正式拉開序幕。團隊成員凝神聚力,從晨光熹微到暮色四合,一日之內完成整面墻繪創作,獨特的畫面旋即吸引村民與孩童圍攏觀賞,不少人舉起手機打卡留念,笑聲與贊嘆聲交織成最生動的反饋。
墻繪籌備階段,我們便錨定“傳統與現代共生”的創作內核。成員們圍坐討論時,一致認為需讓鄉土文化IP與現代發展理念在畫面中自然對話——比如右側繪出祖輩用過的木犁,左側對應智能播種機、無人收割機的作業場景,用農具的迭代訴說生產力的飛躍;上方勾勒青瓦土墻的老村落剪影,下方鋪展光伏路燈、數字書屋的新貌,借場景對照展現鄉村的時代蛻變。這些細節設計,既留存了村民熟悉的生活記憶,又鋪開了科技賦能的未來圖景。
我們深知,這面科技文化墻不應僅是視覺的點綴,更要成為傳遞理念的載體。因此在創作中,特意通過圖案與文字的呼應強化敘事:稻田間無人機巡田的畫面旁,標注“每畝作業效率提升80%”的字樣;智慧大棚的彩繪下方,配上“物聯網監測讓產量穩增30%”的說明。這些具象表達,清晰展現出科技創新如何推動農業現代化提速、農村產業能級躍升、農民收入穩步增長,讓“數字賦能培育農業新質生產力”的抽象概念變得可觸可感。
為讓墻繪更具感染力,我們打破傳統繪畫的沉悶感:選用明黃、湖藍等明快色調勾勒科技元素,以漸變技法表現光伏板的光影,用夸張的線條突出智能設備的動感。這種創新風格讓墻面自帶“吸引力”,孩童們趴在墻邊數著畫中的科技大棚,老人則對著新老場景的對比若有所思。有村民坦言:“看著這些畫,才真正明白科技不是遠在天邊的名詞,而是能讓地里多產糧、日子更紅火的實在本事。”
這幅墻繪最終成為連接過去與未來的橋梁——它既守護了鄉村的文化根脈,又點燃了村民對科技興農的向往,更在潛移默化中凝聚起“人人參與鄉村振興”的共識。當風吹過墻繪上的稻浪與齒輪,仿佛能聽見傳統與現代共振的聲響,這正是我們以畫筆書寫的振興篇章。
熱烈探討 激發童心探索
7月15日清晨八點,“筆耕科技 墨筑鄉興”小隊成員再次來到張家港市南豐鎮民聯村。此行的意義溫暖而堅定:向孩子們科普垃圾分類的知識,講述它與鄉村振興的緊密關聯,同時介紹我們繪制的科技文化墻,盼以生動的啟蒙點亮童心,讓環保意識在他們心中扎根,為鄉村的生態未來積蓄持久活力。
為了讓垃圾分類的知識真正走進孩子們的世界,課前我們展開了一場熱烈的“教學創意研討會”——如何把“可回收物、廚余垃圾”等分類標準講得像故事一樣有趣?怎樣讓枯燥的分類規則變成他們愿意主動遵守的“小約定”?討論中,大家從孩子們的視角出發,反復打磨教學方法:有人提議用動畫角色給垃圾桶“代言”,有人想到把分類步驟編成拍手歌,這個過程不僅讓我的表達更貼近孩童的認知方式,更深刻體會到“寓教于樂”的教育智慧。
我們深知,孩童的心靈如同一片待播的沃土,每一次環保啟蒙都可能孕育出未來的綠色行動。因此,我們決意以“興趣”為種子:先細心捕捉孩子們的關注點——是喜歡的卡通形象?還是身邊熟悉的零食包裝?再據此設計互動環節:比如把“廢紙變手工”做成創意課堂,將“垃圾分類投放”化作“垃圾回家”角色扮演游戲,讓他們在動手實踐、角色扮演中理解分類的意義。
我們還特意營造開放的課堂氛圍:拋出“如果家里的垃圾會說話,它會告訴你什么?”的問題,鼓勵孩子們圍坐討論、大膽表達;分組進行“垃圾分類接力賽”時,引導他們互相提醒、配合完成任務。這些設計,既讓垃圾分類知識在互動中自然滲透,也悄悄培育著他們的協作意識與責任擔當。我們希望此刻播下的每一顆環保種子,終有一天會在鄉村振興的土壤里,生長出守護綠水青山的力量。
童心啟蒙:課堂上播撒環保種子
習近平總書記曾深刻指出:“青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。”為了在祖國下一代心中播撒下垃圾分類的綠色種子,團隊成員決定為當地小朋友們開展一場生動的垃圾分類科普課堂。來到孩子們身邊,實踐小隊隊員依次走上講臺,將垃圾分類的知識體系清晰拆解,用淺顯易懂的語言講解各類垃圾的分類標準,幫助小朋友們建立基礎認知。我們結合村里環境的前后變化案例,比如“過去垃圾亂堆的角落如何變成如今的小花壇”,讓孩子們在具體場景中學習環保思維,培養從身邊小事踐行分類的能力,真切感受垃圾分類對家園的意義與價值。在講解垃圾桶分類時,我們特意引入小朋友們熟悉的動畫場景,比如把藍色可回收物桶比作“變形金剛的能量站”,綠色廚余垃圾桶說成“植物的營養廚房”,借他們喜愛的元素激發好奇心與探索欲,讓垃圾分類的知識在趣味中深植于心。
從環保理念到具體的分類方法,實踐小隊的通俗講解很快點燃了孩子們的熱情。演講結束后,小朋友們紛紛舉手提問:“用過的作業本屬于哪類垃圾?”“果皮能變成什么呀?”面對這些充滿童趣的問題,隊員們耐心解答并及時肯定他們的思考,告訴他們:“垃圾分類就是從身邊的每一件小事做起,每一次正確投放都是在為家鄉變美出力。你們的每一個小行動,都藏著讓環境更好的大能量。”
同時,實踐小隊特別注重引導孩子們將認知轉化為想象——鼓勵他們暢想“如果家鄉的垃圾都被好好分類,會變成什么樣?”孩子們立刻活躍起來,有的說“河水會更清,能看見小魚”,有的說“路邊會開滿花,蝴蝶會飛來”。隨后,我們分發畫紙和畫筆,讓他們畫出“垃圾分類后的美麗家鄉”。有的小朋友畫里,垃圾桶旁站著“環保小衛士”機器人,正指揮垃圾“回家”;有的畫中,廚余垃圾變成了肥料,滋養著田里的莊稼;還有的畫上,村民們一起給垃圾分類,臉上洋溢著笑容。一幅幅充滿童真的畫作,滿是孩子們對綠色家園的向往,課堂氛圍愈發熱烈,環保的種子在不知不覺中生根發芽。
站在講臺上,望著孩子們專注的眼神和高舉的小手,我深切感受到:這場小小的科普或許會成為他們環保行動的起點。作為啟蒙者的責任感與使命感涌上心頭——我們播下的不僅是分類知識,更是守護家園的意識。
正如清泉滋養土地,垃圾分類是鄉村生態振興的源頭活水。向孩子們傳遞這一理念,就是在他們心中種下守護綠水青山的希望。本次課堂不僅讓小朋友們明白,做好垃圾分類能讓家鄉更整潔、空氣更清新,更讓他們意識到自己是家鄉未來的守護者,從而萌生出為鄉村生態振興貢獻力量的自覺。讓我們共同呵護這份純真的環保熱情,讓綠色理念在每個孩子心中茁壯成長,終有一天,會匯聚成推動鄉村美麗蝶變的強大力量。
走訪鄉村 宣揚鄉村振興
為深入傳遞“以科技創新為引擎助力鄉村振興”的新思想,讓每一位村民切實感受到國家政策的溫度,喚醒大家對美好生活的向往與鄉土情懷,江蘇科技大學(張家港)與江蘇科技大學蘇州理工學院機電與動力工程學院學生會聯合組建的“三下鄉”暑期社會實踐團隊“筆耕科技 墨筑鄉興”小隊決定走進鄉村,與村民們展開面對面的深度交流,將政策的種子播撒在鄉土間,讓振興的理念扎根于心田。
我們首先組織村民召開座談會,用拉家常般的通俗語言解讀鄉村振興政策。從農業生產的補貼細則,到村里道路、水電等基礎設施的升級規劃;從鄉村旅游如何盤活閑置資源,到農產品通過電商平臺“出山進城”的成功路徑……結合周邊村落的真實案例,把政策紅利轉化為村民能看懂的“實惠清單”。交談中,村民們細數著近年來的變化:泥濘小路變成了硬化大道,老舊電網換成了智能線路,自家種的瓜果通過手機直播賣到了全國各地,腰包鼓了,村里的節日廟會、手工作品展也辦得越來越熱鬧。這些看得見、摸得著的改變,讓“鄉村振興”從字面上的概念,變成了大家心中對未來的真切期待。
政策的宣講從不是一次性的傳遞,而是需要持續的陪伴與指引。為此,我們建立了定期回訪機制:既跟蹤政策落地的實際效果,也傾聽村民在生產生活中遇到的新難題,根據實際情況調整宣傳的側重點與幫扶方式。更重要的是,我們鼓勵村民從“傾聽者”變成“參與者”——告訴他們,家門口的小菜園可以嘗試生態種植,閑置的農房能改造成民宿,每個人的小努力,都是鄉村振興的大動力。
鄉村振興這幅畫卷,既需要政府的規劃藍圖,更需要每一位村民拿起畫筆共同描繪。作為政策的傳播者與實踐的同行者,我們將繼續行走在鄉村的田埂上,用腳步丈量需求,用行動踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,讓每一寸土地都迸發活力,讓每一份付出都能收獲幸福。
每一次走訪都是一次心與心的貼近。我們欣慰地看到,隨著政策的陽光不斷照耀,鄉村正悄悄發生著蛻變:老手藝有了新市場,年輕人返鄉創業的腳步越來越堅定。我們堅信,只要干群同心、攜手前行,鄉村的明天定會如春日原野般,處處生機盎然、充滿希望。讓我們都成為這場振興實踐的參與者——無論是返鄉耕耘、建言獻策,還是為家鄉發展搖旗吶喊,點滴之力匯聚起來,終將讓鄉村振興的畫卷在廣袤大地上徐徐鋪展,愈發絢爛。
總之,科技創新為鄉村振興注入強勁動能,而垃圾分類與環境保護則為這份振興筑牢生態根基,二者相融共生,共同推動著鄉村的深刻變革。這不僅是生產工具的迭代升級、生活環境的潔凈煥新,更是村民思維方式從“粗放發展”到“綠色可持續”的全面轉變。
在這場變革中,我們既見證了科技賦能下農業現代化的蓬勃活力——智能農機讓耕耘更高效,數字技術讓農產品走向更廣闊的市場;也目睹了垃圾分類帶來的鄉村蝶變——亂堆的垃圾不見了,分類投放成了新風尚,村容村貌愈發整潔宜人。這些鮮活的變化,既彰顯著鄉村蘊含的無限潛力,也讓我們真切感受到科技與環保雙輪驅動下的美好可能。
作為青年一代,我們深知肩負的責任。未來,我們必將攜手同行,在這片充滿希望的田野上,讓科技創新持續激活鄉村發展的內生動力,讓垃圾分類守護好鄉村的綠水青山,以“科技+環保”的雙輪驅動,續寫產業興旺、生態宜居的鄉村振興新篇章,共同勾勒出一幅科技賦能、綠意盎然的美麗中國新畫卷。
    來源:江蘇科技大學 陳雨婷
    2025-08-01
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