螢火微光映童眸，筑夢(mèng)山區(qū)育未來

2025年7月21日，在西安鄠邑區(qū)祖庵鎮(zhèn)，西安工程大學(xué)"電信青年"暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)積極響應(yīng)全國大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)號(hào)召，為期8天的支教活動(dòng)圓滿收官。這片浸潤著青春汗水與成長希望的土地上，10名來自不同專業(yè)的青年大學(xué)生，以知識(shí)為舟、以熱忱為燈，通過系統(tǒng)化、專業(yè)化的教育實(shí)踐，為山區(qū)兒童構(gòu)建起"文化、科技、情感"多維成長支持體系，生動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代青年扎根基層、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

本次支教活動(dòng)突破傳統(tǒng)課堂邊界，緊密結(jié)合鄉(xiāng)村教育實(shí)際需求與高校專業(yè)特色，構(gòu)建 "基礎(chǔ)學(xué)科夯實(shí) 、 特色課程拓展 、 情感陪伴強(qiáng)化" 三維課程體系。在基礎(chǔ)學(xué)科輔導(dǎo)方面，實(shí)踐團(tuán)針對(duì)山區(qū)兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定分層教學(xué)方案，每日安排 2 小時(shí)語文、數(shù)學(xué)等主科輔導(dǎo)，通過錯(cuò)題整理、趣味習(xí)題等形式鞏固知識(shí)基礎(chǔ)。志愿者們每日課前通過學(xué)情小測動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì) "超市購物模擬" 等情景練習(xí)，讓語文識(shí)字結(jié)合鄉(xiāng)村動(dòng)植物名稱拓展詞匯量，8 天內(nèi)累計(jì)完成基礎(chǔ)學(xué)科課時(shí) 32節(jié)。

特色課程設(shè)置注重傳統(tǒng)文化傳承與現(xiàn)代科技啟蒙融合。非遺扎染工作坊中，實(shí)踐團(tuán)配備專業(yè)扎染工具與天然染料，通過"理論講解—圖案設(shè)計(jì)—浸染實(shí)踐—晾曬成型"四步教學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生完成方巾、帆布包等扎染作品，累計(jì)產(chǎn)出作品80余件;創(chuàng)意美術(shù)課堂以"自然觀察、創(chuàng)意表達(dá)"為教學(xué)主線，通過色彩搭配、構(gòu)圖技巧講解，引導(dǎo)學(xué)生繪制家鄉(xiāng)山水、民俗場景。



圖1 孩子們制作航模



圖2 孩子們進(jìn)行糊染

此外，實(shí)踐團(tuán)更依托活字印刷、傳統(tǒng)手工藝等特色課程，讓沉睡的傳統(tǒng)文化在山區(qū)課堂 "活" 起來、"火" 起來;科技啟蒙的課堂上，隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們親手拼裝航空母艦?zāi)Ｐ停�結(jié)合當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境講解航空知識(shí)，用 "紙飛機(jī)投擲距離測量" 輔助理解空氣動(dòng)力學(xué)，從零件識(shí)別到部件組裝，在實(shí)踐中感受大國重器的建造智慧;通過電氣知識(shí)講解與電路實(shí)驗(yàn)，讓孩子們?cè)陔姵亍��?dǎo)線與燈泡的組合中觸摸科學(xué)原理，點(diǎn)亮對(duì)現(xiàn)代科技的探索興趣;風(fēng)力發(fā)電小風(fēng)車原理演示與實(shí)物操作，則讓抽象的物理知識(shí)轉(zhuǎn)化為可感知的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，激發(fā)對(duì)清潔能源的認(rèn)知熱情。每日課后的 "心靈信箱" 活動(dòng)，志愿者與孩子們通過書信分享心事，周末組織 "田間故事會(huì)"，在稻田邊講述紅色故事與科學(xué)家事跡，讓情感陪伴滲透在學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴中，為孩子們種下 "知文化、愛傳統(tǒng)" 的精神火種，更以文化浸潤之力厚植鄉(xiāng)村文化自信的土壤。





圖3 祖庵相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)踐團(tuán)表示關(guān)懷



圖4 隊(duì)員們與祖庵各負(fù)責(zé)人以及孩子們合照

此次支教實(shí)踐不僅是高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新探索，更是新時(shí)代青年以實(shí)際行動(dòng)踐行"請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國有我"錚錚誓言的生動(dòng)注腳。特色課程設(shè)置注重傳統(tǒng)文化傳承與現(xiàn)代科技啟蒙融合。非遺扎染工作坊中，實(shí)踐團(tuán)配備專業(yè)扎染工具與天然染料，通過"理論講解—圖案設(shè)計(jì)—浸染實(shí)踐—晾曬成型"四步教學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生完成方巾、等扎染作品，累計(jì)產(chǎn)出作品80余件;創(chuàng)意美術(shù)課堂以"自然觀察、創(chuàng)意表達(dá)"為教學(xué)主線，通過色彩搭配、構(gòu)圖技巧講解，引導(dǎo)學(xué)生繪制家鄉(xiāng)山水、民俗場景。

這是一次教育幫扶的實(shí)踐課，更是一堂生動(dòng)的國情教育課—青年學(xué)子在基層一線讀懂"國之大者"，在文化傳承中感悟"根脈所在"，真正實(shí)現(xiàn)了"受教育、長才干、作貢獻(xiàn)"的實(shí)踐目標(biāo)。未來，西安工程大學(xué)將持續(xù)完善教育幫扶長效機(jī)制，組織更多青年學(xué)子扎根基層一線，在實(shí)踐中厚植家國情懷、錘煉過硬本領(lǐng)、貢獻(xiàn)青春力量，為鄉(xiāng)村教育振興與文化繁榮注入源源不斷的青春動(dòng)能。