秉持著“精思國(guó)計(jì)，細(xì)量民生”的校訓(xùn)，微光小隊(duì)滿懷熱情地開展計(jì)量文化節(jié)，向當(dāng)?shù)氐男∨笥褌儌鞑ビ?jì)量之美。今日課程聚焦計(jì)量文化節(jié)項(xiàng)目的原理與制作要點(diǎn)，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐前，先與計(jì)量文化智慧深度對(duì)話。

課堂——時(shí)間密碼

　　水鐘制作

　　小小的水滴里正藏著時(shí)間的密碼。這節(jié)課上，李恩格老師以"水滴計(jì)時(shí)"的古老智慧為引，帶領(lǐng)小朋友們探索人類最早的時(shí)間計(jì)量方式——水鐘。老師生動(dòng)講解了水鐘依托"水流等時(shí)性"的核心原理，古人正是利用這一特性，通過觀測(cè)水位下降的幅度或收集的水量來標(biāo)記時(shí)間的流逝。同時(shí)，老師通過一個(gè)視頻拆解了制作關(guān)鍵和誤差來源，一點(diǎn)細(xì)小的失誤便能引起巨大的誤差，小朋友們看得入神，紛紛驚嘆于古人智慧的精妙與現(xiàn)代科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　日晷制作

　　揭秘了水滴里的時(shí)間密碼之后，徐一諾老師依托“太陽光影隨時(shí)間移動(dòng)”的自然規(guī)律，進(jìn)一步探索古人觀日計(jì)時(shí)的智慧。當(dāng)太陽東升西落，影子在晷面上緩緩移動(dòng)，不同的位置對(duì)應(yīng)著不同的時(shí)刻。這堂課摸清了日晷的小秘密，相信大家都對(duì)日晷有了清晰的認(rèn)識(shí)，期待明天大家動(dòng)手制作時(shí)，都能親手造出屬于自己的日晷!

課堂——重量探索

　　曹沖稱象

　　把家喻戶曉的故事——“曹沖稱象”帶進(jìn)課堂會(huì)擦出怎樣的火花呢?課上，吳羽潔老師借由經(jīng)典故事，解析“浮力平衡”與“等量替換”的智慧。使用簡(jiǎn)單的小船模型，在水箱里記錄水位變化，用曲線就能反推未知物品的重量，讓孩子們懂得：換個(gè)角度，難題也能變簡(jiǎn)單。

　　桿秤制作

　　課程中，方博老師從桿秤的基本構(gòu)造入手，結(jié)合杠桿原理，向孩子們解釋了“秤砣雖小壓千斤”的科學(xué)奧秘。通過對(duì)比、演示等方式，孩子們逐漸理解了秤桿、秤砣、秤盤之間的力學(xué)關(guān)系，明白了如何通過調(diào)整秤砣的位置來測(cè)量物體重量。

　　最讓孩子們興奮的是老師展示的自制小桿秤。老師們拿起秤桿，掛上不同的小物件，移動(dòng)秤砣，清晰地演示了稱重過程。孩子們圍在一旁，認(rèn)真觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，不時(shí)發(fā)出好奇的提問，課堂氣氛十分活躍。

　　今日的知識(shí)鋪墊，是為了明日動(dòng)手時(shí)更得心應(yīng)手。相信在計(jì)量文化節(jié)上，這些原理會(huì)化作孩子們手中的鑰匙，打開實(shí)踐創(chuàng)造的大門。

　　歡迎關(guān)注中國(guó)計(jì)量大學(xué)光電學(xué)院黨員之家官方公眾號(hào)，持續(xù)關(guān)注2025“微光致遠(yuǎn)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)!