支教團成員張玉玲通過理論講解與手工創作相結合的方式，帶領孩子們走近長江、守護長江，感受中華文明的交融共生。

　　張玉玲聚焦敦煌與長江的“文化基因”，向小朋友們展示放大的敦煌壁畫細節：“大家看這第130窟的團扇，扇面紋樣里藏著江南的靈秀；再看長江流域出土的唐代銅鏡，上面的寶相花與敦煌蓮花紋如出一轍。”

　　孩子們分組討論“最喜歡的文化符號”，有的偏愛“長江民謠里的流水聲”，有的鐘情“敦煌飛天的飄帶”，紛紛發言分享自己對中華文化的獨特理解與喜愛。

　　用敦煌扇講長江故事，用明信片傳敦煌精神。在主題創作環節，張玉玲帶領孩子們同步展開敦煌扇制作與明信片創作的活動。“把長江的浪花與敦煌的紋樣畫在一起——讓蓮花紋環繞著武漢長江大橋，讓卷草紋伴著中華鱘游弋。”在制作期間，張玉玲巡回指導：“這不僅是畫畫，更是在做文化的‘小信使’。”

　　“我的扇子上有忍冬紋和龍舟，就像敦煌和長江在握手。”小朋友易典舉著扇子介紹；另一名小朋友熊靈晞展示明信片說道：“我畫了清澈的江水，寫了‘愿長江永遠碧綠’，想寄給守護長江的人。”在作品分享中，孩子們不僅講述創作靈感，更在張玉玲的引導下理解“長江的包容與敦煌的開放，都是中華文明的寶藏”。

　　“從單獨創作到主題融合，是想讓孩子們明白，文化不是孤零零的符號，而是相互滋養的生命體。”張玉玲總結道。此次主題活動既加深了孩子們對長江文化的理解，也讓敦煌藝術走進童心，更在潛移默化中種下“守護文化根脈、珍愛母親河”的種子，激勵他們成為文明傳承與生態保護的小小踐行者。