多彩大學生網十堰電7月6日（通訊員劉佳樂）湖北醫藥學院可可夢志愿服務隊奔赴十堰市竹溪長安小學，開展為期兩周的暑期“三下鄉”社會實踐活動。團隊通過愛國文化課堂、趣味知識科普、紅色精神宣講等形式，為鄉村孩子搭建認識祖國、了解文化的窗口，以青春支教助力鄉村教育振興，讓愛國種子在孩子們心中生根發芽。
愛國啟蒙課堂：認識祖國基本輪廓
志愿者從“祖國是什么”開始，為孩子們開啟愛國啟蒙。課堂上，通過趣味PPT展示，孩子們認識了五星紅旗的含義——紅色象征革命，五顆星寓意共產黨領導下的革命人民大團結；學唱《義勇軍進行曲》，用激昂歌聲傳遞對祖國的崇敬；翻看中國地圖，了解960萬平方千米領土、34個省級行政區，以及“雄雞”形狀背后的地理意義。
“原來我們的祖國這么大，有那么多地方！”小朋友盯著地圖上的省份好奇提問。志愿者結合地圖，延伸講解首都北京的地標，從天安門的歷史意義，到故宮承載的文化傳承，讓“祖國”不再是課本里抽象的詞匯，而是變得具體可感。當講到天安門廣場每天舉行的升旗儀式時，孩子們紛紛挺直腰板，眼神中滿是向往。

圖為志愿者向小朋友們展示我國的基本情況，小朋友們聽的津津有味。楊媛微攝
文化科普盛宴：解碼中華優秀傳統
為讓孩子們感受中華文化魅力，志愿者設計“中國文化”主題課程，從四大發明到唐詩宋詞，從十大國粹到八大菜系，用趣味化方式解碼傳統。講“四大發明”時，志愿者演示活字印刷原理，孩子們親手排版、刷墨、拓印，在墨香中體會古人智慧；說到“唐詩宋詞”，通過配樂朗誦、詩詞接龍，讓“床前明月光”“大江東去”變成朗朗上口的文化符號。
“字有道”漢字文化環節里，志愿者拆解漢字結構，講述“山”“水”的象形起源，帶著孩子們用彩筆創作“漢字畫”；“十大國粹”課堂上，展示書法、武術、中醫等國粹魅力，邀請有武術基礎的志愿者現場演示，引得孩子們紛紛模仿，傳統文化的吸引力在互動中不斷增強。有個孩子興奮地說：“原來漢字這么有趣，我以后要寫好多漂亮的字！”

圖為小朋友們積極的站起來回答志愿者提出的問題。楊媛微攝
地理山河探索：領略祖國大好風光
“三山五岳什么樣？五湖四海在哪里？”地理科普課上，志愿者用卡通化PPT展示祖國名山大川。介紹“三山”時，播放風景視頻，講述“黃山迎客松”的故事，小朋友們看得津津有味；講解“五岳”，結合“泰山封禪”歷史典故，孩子們可以從中理解山川背后的文化底蘊。
“五湖四海”環節，通過地圖標注、特色介紹，孩子們知道了鄱陽湖的浩渺、青海湖的獨特，了解渤海、東海的地理意義。課后，孩子們圍著志愿者追問：“我以后能去看真正的黃山嗎？”這份對山河的向往，成為他們埋下的“探索種子”。志愿者們耐心回答，并鼓勵他們努力學習，未來去看更廣闊的世界。

圖為小朋友聚精會神地聽志愿者講述紅色課程。楊媛微攝
紅色精神傳承：厚植家國情懷
除文化科普，團隊融入紅色教育。志愿者以講述革命先輩故事：從紅軍長征的艱苦卓絕，到脫貧攻堅的時代壯舉，用孩子聽得懂的語言，傳遞“愛國就要奮斗”的精神。
開展“詩詞里的愛國”朗誦會，孩子們大聲朗誦《熱愛祖國》等作品，用“小種子的祖國是泥土，小螞蟻的祖國是蟻穴”等稚嫩語句，真誠地表達了對祖國的樸素情感；組織“祖國萬歲”主題合影，孩子們舉著自制小紅旗，在校園里留下與祖國同框的珍貴瞬間，愛國情懷在儀式感中悄然升華。

圖為小朋友在志愿者帶領下繪畫的五星紅旗。楊媛微攝
陪伴與成長：雙向奔赴的支教意義
“原本以為支教是我們教孩子，后來發現孩子也教會我們很多。”志愿者感慨，孩子們對知識的渴望、面對困難的樂觀，讓團隊更懂鄉村教育的意義。有個孩子每天都會早早來到教室，幫志愿者準備教具，還說長大了也要當老師，把學到的知識教給更多人。
課堂轉瞬即逝，鄉村孩子心中播下愛國與求知的種子。湖北醫藥學院志愿者們用青春力量，讓愛國教育“活”起來、“實”起來，既填補鄉村教育資源缺口，也讓自己在實踐中讀懂祖國、學會擔當。這場雙向奔赴的支教，是青春與鄉村教育的共鳴，更是愛國精神傳承的生動注腳，未來也將繼續以微光之力，照亮鄉村孩子的成長路，助力鄉村振興的教育根基筑牢。

圖為志愿者和小朋友們的合影留戀。黃夢婷攝