在2025年7月7日-8月8日，我作為大學(xué)生志愿者，投身于安徽省六安市金安區(qū)云路書(shū)苑暑托班，開(kāi)啟了一段充滿意義的社會(huì)實(shí)踐之旅，用行動(dòng)詮釋青春擔(dān)當(dāng)。

 

      暑托班主要面向雙職工家庭、留守兒童等群體的孩子，旨在解決家長(zhǎng)暑期看護(hù)難題，為孩子們營(yíng)造安全、充實(shí)的成長(zhǎng)環(huán)境。我深知這份責(zé)任的重量，帶著熱忱與期待融入其中。

 

      面對(duì)孩子們的暑期作業(yè)，我開(kāi)啟“一對(duì)一”“小組式”輔導(dǎo)模式。數(shù)學(xué)的幾何難題、語(yǔ)文的詩(shī)詞解析，我耐心拆解知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)他們自主思考。趣味閱讀活動(dòng)里，我和孩子們圍坐分享繪本、科普讀物，用故事接龍、角色演繹激發(fā)閱讀興趣，看著他們從“要我讀”變“我要讀”，成就感油然而生。手工課堂上，折紙、黏土創(chuàng)作百花齊放，孩子們的奇思妙想，也讓我看到創(chuàng)造力的無(wú)限可能 。

 

      安全教育是暑托班的重要一課。我配合老師，把防溺水、交通安全知識(shí)融入情景模擬，讓孩子們?cè)?ldquo;角色扮演”中學(xué)會(huì)避險(xiǎn)。日常里，從督促按時(shí)作息，到引導(dǎo)整理書(shū)桌、餐前洗手，我一點(diǎn)點(diǎn)幫孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣，見(jiàn)證他們從“小邋遢”變身“整潔小衛(wèi)士”，明白習(xí)慣培養(yǎng)是場(chǎng)“持久戰(zhàn)”，需耐心陪伴 。

 

      主題活動(dòng)是暑托班的“活力引擎”。“紅色故事分享會(huì)”上，我和孩子們一起重溫革命先輩事跡，稚嫩的“致敬”聲滿是力量；“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”里，接力賽、拔河點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)熱情，摔倒了爬起再跑的堅(jiān)持，讓我看到他們的韌性。關(guān)注內(nèi)向孩子時(shí)，我主動(dòng)搭話、邀請(qǐng)參與游戲，看著他們從“躲在角落”到“笑著互動(dòng)”，深知溫暖陪伴能融化“心墻” 。

 

      除了教學(xué)互動(dòng)，我還協(xié)助老師做好考勤、分發(fā)餐點(diǎn)、看護(hù)午休�？此片嵥榈墓ぷ鳎瑓s是暑托班“穩(wěn)運(yùn)行”的關(guān)鍵。記錄孩子出勤、觀察用餐情況反饋健康狀態(tài)、午休時(shí)輕蓋被子……這些細(xì)節(jié)，讓我懂得“小事見(jiàn)責(zé)任” 。

 

      這段實(shí)踐，是成長(zhǎng)的試煉場(chǎng)。我收獲了孩子們的信任（被悄悄塞過(guò)畫(huà)著“志愿者姐姐”的小紙條 ），學(xué)會(huì)了用“童言童語(yǔ)”溝通，更理解基層服務(wù)的價(jià)值——不是驚天動(dòng)地，而是用點(diǎn)滴行動(dòng)，成為別人暑期里的“小確幸”。

 

      未來(lái)，我愿繼續(xù)奔走在志愿服務(wù)路上，把這份在暑托班沉淀的熱忱，化作更多照亮他人的光，讓青春在基層實(shí)踐中愈發(fā)鮮亮。