2025年7月17日，暮色溫柔地籠罩了甌海中學，科技樓的窗口卻透出格外明亮的光芒，宛如一座在沉靜校園中悄然啟動的燈塔。機房內，空氣里彌漫著鍵盤輕微的窸窣聲、座椅摩擦地板的微響以及一種難以名狀的期待感。溫州大學計算機與人工智能學院“ACE”暑期社會實踐隊精心打磨的核心編程課程，即將為這群懷揣數字世界探知欲的中學生們，推開一扇通往程序邏輯深邃殿堂的大門。六點整，燈光仿佛被某種無聲的指令調至最亮，課程在一種專注的氛圍中開啟。實踐隊員沒有贅言，直指核心：“循環結構——程序的心跳”。這簡潔有力的開篇瞬間攫住了所有目光。隊員以精妙的比喻切入：“想象一位不知疲倦的郵差，只要郵箱里還有信件，他就會一次次出發。”這形象揭示了循環“在滿足條件時重復執行”的本質。隨即，C++中while循環的語法結構被清晰地拆解在白板上，從初始條件到循環體，再到那維系著程序生命線、確保循環終能退出的關鍵更新語句——如同為邏輯引擎注入燃料，使其在預設的軌道上持續運轉。當隊員們用流程圖勾勒出程序執行那環環相扣的路徑時，臺下不少同學眼中閃過了然的光芒。理論之后，是經典的實戰洗禮——“1到100累加求和”。機房內頃刻間被鍵盤的敲擊聲淹沒。一位戴眼鏡的李同學凝神于屏幕，口中默念著“初始變量sum=0，i=1…”，指尖在定義變量與書寫循環條件之間謹慎移動。當敲下那個至關重要的“i++”時，他深吸一口氣，鄭重地按下運行鍵。瞬間，控制臺躍出清晰無誤的“5050”！他猛地靠向椅背，嘴角上揚，一種由純粹邏輯推導出的勝利感點亮了整個臉龐——無需外物，嚴謹的思維本身便是無上嘉獎。旁邊一位王同學則興奮地輕呼出聲，轉頭與鄰座分享這瞬間的喜悅。