2025年7月11日至16日，蘭州理工大學建筑與藝術設計學院“以斑斕為墨”社會實踐團隊的8名師生，在指導教師張暉帶領下，深入東鄉族自治縣五家鄉馬陰村，開展為期五天的“文化賦能鄉村振興”主題墻繪實踐活動。團隊發揮視覺傳達設計專業優勢，通過創作大型主題墻繪、制作公共標識、題寫鄉村店招等形式，用藝術為鄉村注入新活力，以實際行動響應國家鄉村振興戰略。

　　山河為卷，繪就鄉土新景
　　抵達首日，團隊在與村干部對接、走訪村民后，敏銳捕捉到當地群眾對展現家鄉風貌的期盼，迅速調整方案，以“東鄉山河人文”為核心主題，在村頭廣場旁百余平米的主墻上，繪制融合黃土高原、洮河水系的壯美畫卷。
　　創作中，隊員們頂著烈日協作：王皓璇、朱嘉豪團隊處理墻面基礎；盛依辰、孟雪燕負責線稿勾勒與藝術指導；鋪色組揮動畫刷渲染天地色彩。更動人的是，團隊邀請了6位當地小朋友參與填色互動，孩童的笑聲與畫筆的沙沙聲交織，讓藝術真正扎根鄉土。“當村民的指尖觸到顏料，藝術才真正有了溫度。”副組長韓立之的話道出了實踐的深意。

　　童心執筆，共筑文化傳承
　　7月12日，13歲的馬小龍一句“姐姐，這片天可以讓我來畫嗎”，開啟了實踐中最溫暖的篇章。團隊當即準備畫筆顏料，在墻繪的藍天、綠山間開辟“兒童創作區”，讓孩子們在隊員守護下，用童真筆觸為家園添彩。
　　活動尾聲，隊員調出翠綠顏料，引導孩子們在墻繪樹干處按下手印。9歲的馬小明將掌心緊貼墻面，清晰的紋路與其他小手印層層疊疊，在專業畫作中生長出蓬勃生機。“這是我們的手掌樹！”孩子們的歡呼，恰是文化傳承最生動的隱喻——藝術的種子已在鄉土萌芽。

　　筆墨傳情，延伸服務溫度
　　藝術創作的熱潮中，團隊還延伸出溫暖的“計劃外”服務：村委會急需更新“村民活動中心”的立牌，隊員們用丙烯顏料精心書寫；小賣部隊長請求題寫店招，隊員揮毫寫下質樸有力的“小賣部”三個紅字，引得村民連連稱贊。“這手寫的溫度，機器印不出來！”隊長的話，道盡藝術融入生活的真諦。

　　成果落地，激活鄉村新貌
　　最后一天的成果交接儀式上，主墻面的山河圖完整呈現：層疊的黃土山巒懷抱蜿蜒河流，金黃梯田間點綴著勞作人影，與嶄新的“村民活動中心”立牌、村口店招相映成趣。村支書馬主任動情表示：“同學們不僅美化了墻面，更用筆墨溫暖了人心，這些都是留給咱村的珍貴禮物！”
　　當13歲的馬小龍向伙伴講解自己的創作，當臨村的村委會立牌煥然一新，當手寫店招讓小賣部的位置更加醒目，這些場景印證著實踐的價值：鄉村振興需要俯身傾聽大地的脈搏，讓文化在服務需求中自然生長。蘭理工學子用畫筆丈量大地，不僅留下壯美的山河畫卷，更播下文化自信的種子，讓青春的溫度與鄉村振興的宏圖在筆墨間交融共生。
　　（通訊員：劉妍言、劉藝潔、盛依辰、孟雪燕、韓立之、王皓璇、劉家輝、朱嘉豪）