為用好調查之法，以更好完成實踐課題。2025年7月12日下午，“井岡情，中國夢”全國大學生暑期社會實踐專項行動（第三期）學員在全國青少年井岡山革面?zhèn)鹘y(tǒng)教育基地綜合樓一號報告廳聆聽“用好調查研究這個傳家寶”講座，此次講座主講人為宋留清教授。 　　
　　回溯：從毛澤東調查研究實踐中悟真理
　　
　　講座伊始，宋留清聚焦毛澤東同志的調查研究實踐，著重對尋烏調查進行講解。作為毛澤東一生中耗時最長的調查，尋烏調查意義深遠。在艱苦的革命環(huán)境中，毛澤東深入尋烏縣，從經濟社會狀況到群眾生活百態(tài)，全方位調研。正是基于扎實的調查，才精準回答了“革命走什么路”“怎么分配土地”“沒收誰的土地財產”等關鍵問題，為革命道路的探索筑牢根基。
　　
　　宋留清詳細闡釋，尋烏調查不僅得出系列關乎革命方向的重要結論，更總結出科學的調查研究方法與思想路線。從解剖麻雀式的典型調研，到深入群眾、獲取一手資料的實踐，生動展現了調查研究“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。此外，宋老師還延伸講述毛澤東其他調查研究故事，如《湖南農民運動考察報告》背后的深入走訪，讓同學們深刻理解：調查研究是了解群眾真實需求、錨定革命正確方向的關鍵密碼，是我們黨的優(yōu)良統(tǒng)與制勝寶。 　　
　　觀照：新時代傳承調查研究的實踐指引
　　
　　“歷史照亮未來，思想指引征程”。講座中，宋留清將視野拓展至新時代，解讀習近平總書記的調查研究故事，闡明“新時代仍要用好調查研究”的深刻內涵。無論是基層走訪問需于民，還是聚焦發(fā)展難題開展調研，習近平總書記身體力行，為全黨樹立榜樣，彰顯調查研究在把握時代脈搏、解決現實問題中的重要價值。
　　
　　宋留清指出，大學生用好調查研究，要善于從校園、社區(qū)等場景中發(fā)現問題來選定課題；設計方案時需明確目標，備好問卷、訪談提綱等工具；開展調查要做好內外協(xié)調以獲取真實資料；研究階段則需認真審核、統(tǒng)計分析，讓資料與觀點統(tǒng)一，從而通過調查研究把學問做深、把實踐做實。同時再次強調，深入基層、貼近群眾，在調研中增見識、長才干，將青春力量融入時代發(fā)展大局。
　　
　　共鳴：紅色實踐中激活青春擔當
　　
　　講座現場，宋留清展示毛澤東調查研究真實資料，從泛黃的調研手稿到珍貴的歷史影像，也介紹了自己在井岡山附近鄉(xiāng)村進行調研的故事，讓同學們直觀感受“深入、務實、求真”的調研精神。學員們認真聆聽，紛紛表示深受啟發(fā)，如湖南科技大學學員楊佳瑤表示：“通過講座，真正理解調查研究的力量。作為新時代大學生，要傳承這份紅色基因，用好調查研究方法，在社會實踐中傾聽民聲、服務社會”。湖南交通工程學院學員潘譚苗感慨到：“我們大學生不應僅僅是被動的接收者，更應成為主動探尋的實踐者，在實踐過程中，我們需要用到體察實情，解剖麻雀的方法，多提出問題并制定好調研方案。” 　　
　　湖南科技大學團隊帶隊老師張翼在講座結束后表示：“本次講座作為‘井岡情，中國夢’全國大學生暑期社會實踐活動的生動一課，以調查研究為紐帶串聯(lián)革命歷史與時代使命，為青年學生錨定了實踐方向。未來，參與實踐的大學生將帶著對調研精神的深刻領悟，在服務社會中踐行調查研究方法，讓這一傳家寶在青春實踐中煥發(fā)時代光彩。”
　　文：張曉剛 武婉玲
　　圖：萬馨 李美林