金秋八月，暑氣漸斂，皖西大地的紅色脈搏依舊熾熱。南京師范大學中北學院“不忘來路，始知歸處”紅色資源育人實踐隊赴安徽六安支隊懷揣對紅色歷史的敬畏與服務基層的熱忱，奔赴安徽六安這片浸潤英雄血脈的土地，開展了為期一周的深度社會實踐。團隊聚焦文化傳承、紅色育人和基層服務，將專業知識與鄉土需求緊密結合，有序推進課程開設、走訪調研、文化挖掘等工作，讓青春實踐在紅色沃土上既具實效又有溫度。
　　文脈傳承：讓六安故事煥發時代活力
　　洪集鎮不僅是紅色熱土，更承載著厚重的歷史文化記憶。團隊以“調研+傳播”為抓手，開展多維度口述史訪談，他們與當地社區工作人員交流，記錄基層治理、民生服務經驗與發展規劃；走訪多位老黨員，傾聽他們的入黨故事、奮斗經歷，感受老黨員的赤誠與擔當；對話街區老村民，收集民間傳說、生活變遷故事。通過這些行動，團隊梳理洪集歷史脈絡，完善六安基層發展與文化傳承資料庫，讓鄉土記憶鮮活留存。



　　紅色體驗：以沉浸式場景厚植家國情懷
　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”團隊走進杜樓暴動舊址——杜樓村，聽當地綜合文化站站長汪軍講解杜樓暴動的背景、過程與意義，團隊主動與當地老人交流先輩抗戰往事，讓“銘記歷史、緬懷先烈”從口號化為心底烙印；隨后，團隊跟隨汪軍站長參觀洪集鎮紅色文化展覽館，探尋“古、紅、文、武、綠、和”六韻文化，又在講解員引導下走訪龍口井、清真寺、雙墩墓等地標性建筑，用鏡頭與文字助力文化傳播。

　　情暖夕陽：用真心守護養老院最美時光
　　團隊不僅聚焦文化傳承與紅色育人，更以實際行動服務基層和傳遞溫暖，在文化創新中賦予紅色記憶新活力。為了踐行敬老愛老的傳統美德，團隊前往當地養老院，與老人閑話家常，傾聽他們的人生故事，同時還開展了“傳統手工藝教學”活動，教老人制作中國傳統剪紙與艾草錘，當老人們拿著自己完成的作品，臉上洋溢出孩童般的幸福笑容，這份“指尖上的互動”，不僅豐富了老人的精神文化生活，也讓傳統手工藝在溫情中得以傳承。

　　紅色鑄魂：讓信仰之光點亮青春征程
　　作為鄂豫皖革命根據地的重要組成部分，紅色是六安最鮮明的精神底色，團隊依托這一獨特優勢，打造“課程+體驗”雙軌育人模式，讓紅色精神在互動中扎根。針對當地兒童成長需求與地域特色，團隊設計了三類特色紅色課程：一是結合洪集鎮多民族聚居特點，開設“中華民族一家親”主題課，融入紅色民族團結故事；二是用通俗語言解讀六安五面紅旗的紅色內涵，講述旗幟背后的革命奮斗史；三是發揮團隊專業優勢，將美術、音樂等藝術類知識融入紅色教育，借趣味游戲和限時搶答激發孩子學習興趣，讓孩子在歡聲笑語中感受紅色文化的魅力。


　　文化創新：以鮮活形式活化紅色記憶
　　為讓紅色文化“活”起來，團隊深挖洪集本土紅色記憶，打造《洪集守藝：老匠人與活字謎》沉浸式實景劇游，以創新之筆激活歷史溫度。前期團隊查閱史料，走訪非遺老匠人，以“抗戰回漢群眾共護活字模”故事為核心打磨劇本；團隊又復刻抗戰村落景致，手作與當年無二的活字模、舊器物等，讓場景自帶時光質感。劇游設置趣味解謎與互動關卡，讓參與者化身“守藝人”，重溫回漢同心抗敵的歷史，感悟民族凝聚力。這一創新形式不僅讓紅色文化從“靜態陳列”變為“動態敘事”，讓歷史可感可觸，也為六安老區文旅融合發展提供了新思路，助力紅色基因代代相傳。

　　時光節點：以實干之筆書寫實踐答卷
　　此次赴安徽六安實踐，團隊不僅完成了紅色育人、文化調研、基層服務等任務，更深化了對“民族團結”“鄉村振興”“紅色傳承”“基層治理”的理解。未來，團隊將帶著實踐中的感悟，把對“民族團結”的認同、對“鄉村振興”的期待、對“紅色傳承”的責任融入日常，以更扎實的本領回饋社會，讓青春在服務基層、傳承精神的道路上持續發光發熱，也期待更多人能循著這樣的實踐足跡，扎根鄉土，讓個人理想與時代同頻共振，用青春力量為紅色傳承、鄉村振興注入新的活力。