在賀蘭山守護的銀川平原上，金鳳區(qū)良田鎮(zhèn)如同一顆鑲嵌于黃土地的明珠。2025年7月7日至18日，一支融合播音主持、漢語言文學、網(wǎng)絡(luò)直播營銷等多專業(yè)的青年實踐隊奔赴于此。他們懷揣振興熱望，以“直播助農(nóng)”拓寬產(chǎn)業(yè)之路，以“研學筑夢”深掘文化根脈，以“美育凝心”澆灌未來之花，在塞上江南奏響了一曲動人的鄉(xiāng)村振興青春協(xié)奏曲。 　　直播助農(nóng)：讓家鄉(xiāng)寶藏閃耀云端
　　鏡頭前，新鮮的枸杞紅艷欲滴，團隊成員們手持農(nóng)產(chǎn)品，熱情洋溢地講解著：“咱們園林村的西紅柿沙瓤多汁，是小時候的太陽味道！”開播前，助農(nóng)小分隊埋頭苦學直播技巧，走遍田間地頭摸透產(chǎn)品特性。他們精心調(diào)試設(shè)備、反復核對庫存，只為呈現(xiàn)最真實的鄉(xiāng)村風味。 　　直播間里，成員們化身專業(yè)“新農(nóng)人”。從產(chǎn)品故事到烹飪妙招，從產(chǎn)地優(yōu)勢到物流保障，他們以生動講解點燃觀眾熱情。屏幕外，更動人的是手把手帶村民入局的場景——教大爺調(diào)整補光燈角度，幫大娘梳理產(chǎn)品賣點。當村民王嬸第一次在鏡頭前用方言講述種菜故事時，樸實的笑容里閃爍著數(shù)字時代賦予的新希望。 　　研學筑夢：踏遍八村繪制鄉(xiāng)土記憶地圖
　　研學小分隊的足跡踏遍良田鎮(zhèn)8村1社區(qū)。在植物園村的溫棚里，他們記錄下無土栽培的科技密碼；走進光明村的村史館，移民奮斗史在斑駁農(nóng)具中緩緩展開；和順新村的文化廣場上，回族“花兒”的旋律隨風飄蕩。白天，他們與老支書圍坐暢談墾荒歲月；傍晚，在庭院里聽村民講述口弦非遺的傳承困境。 　　帶著沉甸甸的調(diào)研筆記，團隊挑燈夜戰(zhàn)設(shè)計研學藍圖。將蔬菜采摘融入勞動教育，用口弦制作傳承非遺匠心，借生態(tài)濕地開展自然美育——一套融合“鄉(xiāng)土歷史+農(nóng)業(yè)實踐+民族風情”的研學體系逐漸成形。 　　美育凝心：讓童聲飛出黃土塬
　　“四是四，十是十...”朗誦教室里，孩子們挺直腰板練習繞口令。美育小組的課程表上，“經(jīng)典誦讀”“模擬主持”“情景劇場”等課程排得滿滿當當。初期面對躲閃的眼神，成員們用擊鼓傳花游戲破冰；當內(nèi)向的少年在舞臺劇中扮演王二小后，他母親驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子吃飯時都在背誦臺詞。 　　變化悄然發(fā)生。結(jié)業(yè)展示日，曾經(jīng)怯場的回族少年馬強飾演王二小；害羞的姐妹花攜手完成主持串場，紅頭巾隨笑聲輕輕顫動。看著孩子們在結(jié)業(yè)匯演中自信綻放的模樣，美育團隊眼眶濕潤：“這些聲音，是咱們良田鎮(zhèn)最動聽的未來。” 　　汗水澆灌成長：在黃土地里讀懂中國
　　十二天的烈日與星光，換來的是沉甸甸的收獲。直播組在實戰(zhàn)中淬煉出鏡頭前的從容應變，研學分隊學會從紛繁信息中提煉文化基因，教學新手們摸索出分層引導的育人智慧。更珍貴的是患難與共的情誼——深夜復盤時共享的西瓜，設(shè)備故障時伸來的援手，讓這群年輕人真切體會到“團結(jié)就是力量”的分量。 　　前行者的思考：讓振興之路走得更遠
　　實踐并非坦途。直播組反思節(jié)奏把控的稚嫩，研學隊遺憾對“花兒”非遺挖掘尚淺，美育課堂也曾在學生差異前措手不及。這些不足恰似指路牌：
　　讓產(chǎn)業(yè)與文化共舞——將枸杞包裝印上巖畫圖騰，為研學路線開發(fā)“移民奮斗”主題玩偶，直播時講述一粒種子的千年旅行，讓農(nóng)產(chǎn)品成為文化載體
　　打通線上線下血脈：用短視頻提前劇透枸杞采摘場景，直播時發(fā)放“研學優(yōu)惠券”，吸引觀眾從云端走入田園
　　培育鄉(xiāng)土代言人：選拔“村花主播”“故事爺爺”，用方言鄉(xiāng)音展現(xiàn)真實鄉(xiāng)村，讓村民成為振興主角
　　當實踐隊踏上歸途，賀蘭山的風吹拂著青春的臉龐。那些直播間里的點贊聲、研學手冊上的墨香、兒童朗誦的清音，已匯成新時代的“塞上江南曲”。這不是終點，而是千千萬萬青年投身鄉(xiāng)野的起點——當年輕的心跳與土地的脈動同頻，鄉(xiāng)村振興的史詩，正由我們用雙腳書寫新的篇章。

　　文字：鮑鵬偉