清晨，當湛江市霞山區(qū)菉塘村綠塘河濕地公園的薄霧尚未散盡，“凌空”毽球服務隊的隊員們已支起長桌。村委會大門開啟之際，我們迅速換上志愿服，投入到場地布置中。于我而言，在綠塘河畔的這段實踐時光，不僅是一次寶貴的經(jīng)歷，更如同一場圍繞“文化傳承”與“人文關(guān)懷”展開的深度對話。 　　一開始圍觀的人不多，偶爾有路過的年輕人瞥一眼便匆匆離開，老人們則大多站在遠處觀望，眼神里帶著好奇。但在我們積極地宣傳下，攤位前聚集了很多感興趣的參與者，大家都積極地參與這項有趣的運動，會踢的老人家會主動跟我們負責教學的隊員一起踢，不會提的老人家和小朋友也會積極學習，或是參加毽球知識問答游戲。身為宣傳部的一員，我的任務是負責記錄活動畫面，當看見隊員們和參與者們其樂融融，當毽球的跳躍聲、歡笑聲在公園里此起彼伏，我看見的不僅是一項運動的傳播，更是一群人對“健康生活”的集體向往——老人們在回憶里重尋活力，年輕人在互動中親近傳統(tǒng)，孩子們則在玩樂中埋下興趣的種子。
　　老人家們十分友善，在了解我們還有一項任務是進行采訪也很大方地讓我們進行提問。最讓我印象深刻的便是一位退休的英語老師，這位老人家在采訪中真情流露，非常感謝我們組織的這場毽球宣傳活動。“我的腳前段時間扭傷了，但我今天看到你們這些年輕的孩子，舉辦這么有意義的活動，我一下子就能踢三四個了！”老人家在鏡頭前拿著毽子激動地表達對我們的贊賞與感激，讓我們感到格外溫暖。一位拉二胡的爺爺也在采訪中真情流露，表達對毽球運動的喜愛，更加會向身邊的人推薦。
　　那一刻我忽然明白，文化宣傳從不是單向的“灌輸”，而是用真誠喚起共鳴。我們不再執(zhí)著于科普無趣的知識，轉(zhuǎn)而和居民聊“踢毽時最難忘的事”，教孩子們“最簡單的盤踢”，給老人演示“多人也能玩的踢法”。當毽球的跳躍聲、歡笑聲在廣場上此起彼伏，我看見的不僅是一項運動的傳播，更是一群人對“健康生活”的集體向往——老人們在回憶里重尋活力，年輕人在互動中親近傳統(tǒng)，孩子們則在玩樂中埋下興趣的種子。最后活動結(jié)束我們收拾攤位的時候，我望著手里被摸得有些臟的毽球，突然覺得，所謂“宣傳”，可能不是讓所有人都記住知識點，而是讓那些本就藏在生活里的熱愛，有個機會冒出來。 　　相比毽球區(qū)的熱鬧，義診區(qū)始終保持著一種良好的秩序。每個體檢區(qū)都有我們的隊員在登記信息、引導、配合醫(yī)生體檢、拍攝記錄。老人們排著隊，有的互相攙扶著低聲聊天，有的則獨自坐在長椅上等待，眼神里帶著對健康的期盼，也藏著幾分對“麻煩別人”的不安。
　　我負責引導排隊和拍攝記錄，看著醫(yī)生們和隊員們的動作始終輕柔而耐心。大家也絲毫不馬虎，老人家們會擔心麻煩叫我們不需要攙扶，但我們的隊員會堅持護送每位老人家到體檢點。
　　印象最深的是一位奶奶。她測完血壓后，遲遲不肯離開。在她體檢結(jié)束后，這位奶奶還因為沒坐穩(wěn)不小心摔了一跤，這讓我們十分掛心，最后我們的一位隊員主動護送奶奶回家這才讓人安心。我忽然懂得：對老人而言，“義診”的意義遠不止一次體檢，更是一份“被惦記”的安心。
　　后來整理體檢表時發(fā)現(xiàn)，不少老人的血壓都偏高，但他們總說“老毛病了，不礙事”。醫(yī)生們便挨個叮囑“要定期復查”“別舍不得吃藥”，語氣像對自家長輩一樣懇切。那一刻我明白，關(guān)懷從不是形式上的“完成任務”，而是設(shè)身處地地體諒——體諒他們對醫(yī)院的畏難，體諒他們對“添麻煩”的顧慮，更體諒他們在歲月里漸漸積累的脆弱。在我們結(jié)束體檢任務走出活動室時，聽見兩個老人在聊天，說“這下好了，不用專門跑醫(yī)院了”，心里突然有點酸——原來對他們來說，“方便”這兩個字，比什么都實在。 　　毽球擺攤活動結(jié)束，夕陽紅透了半邊天，收拾東西時，我看見有位大爺把我們送的毽球放進隨身的布袋，說“以后每天都去公園踢一會兒”；接受采訪的奶奶特意過來跟我們道別；還有個小朋友跑過來，特意跟我們說“我以后也要學會踢毽球”。
　　這次三下鄉(xiāng)就像一顆投入湖面的石子，我們播下的或許只是微小的善意與熱忱，卻在人們心里漾開了層層漣漪——那是老人們重新拾起愛好的決心，是他們對健康多一分的重視，是鄰里間多一絲的熟絡(luò)，更是一群人對“社區(qū)溫暖”的共同守護。
　　走出社區(qū)時，身后傳來孩子們踢毽球的歡笑聲，夾雜著老人們的聊天聲。我知道，這場活動帶來的影響，早已超越了“宣傳”與“體檢”的范疇。它讓我們看見，文化的生命力藏在生活的煙火里，關(guān)懷的溫度體現(xiàn)在最樸素的細節(jié)中。而我們能做的，便是帶著這份熱忱與溫情，繼續(xù)在平凡的日子里，為身邊的人多添一份暖意，為生活多增一份光亮。