2025年7⽉6⽇-12⽇，六盤⽔師范學院與中國科學技術⼤學“化育英才”聯合實踐團奔赴貴州六枝特區，以⼀周“暑期三下鄉”之⾏，將⻘春熱忱融⼊鄉⼟振興脈絡，繪就語⾔傳承、科普筑夢、精神尋根、產業探新的溫暖⻓卷。
　　校園⾥的“語”光
　　新窯鎮四⻆⽥⼩學，普通話課堂成了歡樂海洋。教孩⼦們⽤標準語歌唱祖國，趣味游戲⾥，童聲喊出“中國好”；科普實驗課上，碘伏變⾊、乒乓球跳動實驗讓好奇⼼綻放，知識與家國情懷同⽣⻓，讓普通話成為連接世界與童⼼的紐帶。 　　村寨中的“聲”情
　　⾛進聯合村、抵⽿村（布依族聚居地），實踐團叩響百家⻔。普通話調研傾聽鄉⾳⾥的傳承，宣講時把“溝通⽆界”的種⼦播撒，科普實驗進村寨，⺠族傳統與科學碰撞，渣染布上暈染的藍，是⽂化交融最美的模樣。 　　⽥園間的“振興”課
　　張⽒集團⽣態農場，蜜蜂振翅、藥材搖曳，林下經濟的智慧，讓團員觸摸到“⽣態致富”的溫度；電商直播基地內，鏡頭后的拼搏與數據⾥的希望，解鎖數字助農新可能，⻅證深⼭好物“觸⽹”騰⻜。 　　歲⽉⾥的“精神”根
　　六枝三線博物館中，⽼物件訴說奮⽃過往。聽前輩講“三線故事”，銹蝕機床映著⻘春誓⾔，讓“艱苦奮⽃、⽆私奉獻”的精神，在年輕⼼底扎下根，成為振興路上的⼒量源泉。 　　⻘春扎根，點亮鄉⼟
　　⼀周跋涉，從校園到村寨，從⽥園到場館，實踐團以⻘春為⾈，載著知識、⽂化與使命，在六枝⼟地上書寫“振興答卷”。那些孩⼦們的笑臉、村⺠們的講述、產業⾥的⽣機、博物館的回響，都成了這個夏天最珍貴的注腳——⻘春向下扎根，便能向上⽣⻓，點亮鄉⼟的光。
　　(通訊員：孫麗）供稿：六盤⽔師范學院與中國科技⼤學“化育英才”聯合實踐團