“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”近日，青衿篤行暑期社會實(shí)踐隊的隊員們以觀山朗詩樾社區(qū)為課堂，在服務(wù)群眾、播撒文明的實(shí)踐中，深刻詮釋了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓愛國情懷在基層沃土中生根發(fā)芽。
 
走進(jìn)社區(qū)的日子里，隊員們的身影活躍在各個角落：幫獨(dú)居老人打掃房間時，他們細(xì)心擦凈窗臺上的灰塵，聽老人講過去的奮斗故事，從泛黃的老照片里讀懂“艱苦奮斗”的分量；陪社區(qū)工作者走訪居民時，他們認(rèn)真記錄群眾的需求與建議，在家長里短中體會“民生無小事”的深意；為忙碌的上班族照看孩子時，他們用耐心與陪伴填補(bǔ)了家庭的短暫空缺，在歡聲笑語中理解“奉獻(xiàn)”二字的溫度。這些看似瑣碎的服務(wù)，實(shí)則是隊員們將“為人民服務(wù)”的信念轉(zhuǎn)化為行動的過程——他們不僅是社區(qū)的“服務(wù)者”，更是民情的“傾聽者”，用青年的真誠架起了與基層群眾之間的“連心橋”。
據(jù)青衿篤行暑期社會實(shí)踐隊的隊長所說，在社區(qū)開展“舊物改造”課堂時，遇到了一位名為李穆青的獨(dú)居老人。她抱著一摞舊布片來教室，說這些是老伴生前做木匠活時攢下的邊角料，扔了可惜，卻一直不知道能做什么。課堂上，隊員們教大家用布片拼貼成杯墊、掛飾，李奶奶學(xué)得很慢，手指因?yàn)槌Ｄ陝谧饔行┙┯玻�穿針時總顫巍巍的。
 
可她特別認(rèn)真，午休時還留在教室練習(xí)。后來我們發(fā)現(xiàn)，她把每塊布片都按顏色分類，縫補(bǔ)時特意避開有磨損的地方。“這布上的木紋，是他當(dāng)年刨木頭時蹭上的。”她輕聲說，眼里閃著光。最后，李奶奶用這些布片拼出了一個小小的木椅圖案掛飾，“就像他當(dāng)年給我做的那把搖椅。”
 
這件事讓我明白，“有意義”未必是驚天動地的大事。在鄉(xiāng)村，一句家常的牽掛、一件帶著回憶的舊物，都是歲月沉淀的溫度。我們總想著“為鄉(xiāng)村做些什么”，卻忘了最珍貴的是蹲下來傾聽——聽老人們講過去的故事，看他們?nèi)绾斡脴闼氐姆绞绞刈o(hù)生活里的微光。
 
三下鄉(xiāng)的意義，或許不在于我們帶去了多少知識或物資，而在于我們學(xué)會了用更溫柔的視角看待世界：那些看似平凡的日常里，藏著最動人的生命力。就像李奶奶手下的布片，本是廢棄的邊角料，卻因?yàn)樽⑷肓饲楦校�變成了�?dú)一無二的念想。這讓我懂得，尊重每一份平凡的堅守，用心感受他人的生活，本身就是一種成長。

圖 1隊員給居民贈送艾草
而在為社區(qū)小學(xué)生開展的垃圾分類宣講中，隊員們不僅傳授知識，更在孩子們心中播撒“守護(hù)家園”的種子。當(dāng)孩子們舉著自制的垃圾分類標(biāo)語牌說“要讓地球更干凈”時，隊員們深刻體會到：青年的責(zé)任，不僅在于當(dāng)下的行動，更在于對未來的引領(lǐng)。

圖 2隊員給社區(qū)孩子講述有關(guān)垃圾分類的故事
  此次社區(qū)實(shí)踐，是青衿篤行隊對“篤行”二字的生動詮釋——從課堂走向基層，從理論落到實(shí)處，在服務(wù)中理解“人民”的分量，在奉獻(xiàn)中感悟“愛國”的真諦。正如隊員們所說：“我們或許做不了驚天動地的大事，但點(diǎn)滴行動匯聚起來，就是青年對社會、對國家最質(zhì)樸的擔(dān)當(dāng)。”這種在實(shí)踐中淬煉出的責(zé)任感與家國情懷，終將成為他們成長路上最寶貴的財富，激勵著他們在更廣闊的天地中踐行青春使命。
作者:王曉柔