一、聚是一團(tuán)火：理論宣講團(tuán)的初心奔
       “理論扎根鄉(xiāng)土，發(fā)展綻放新花”，當(dāng)志愿服務(wù)隊(duì)的旗幟在鄉(xiāng)村一隅展開(kāi)，當(dāng)成員們身著統(tǒng)一隊(duì)服、眼神堅(jiān)定，這場(chǎng)奔赴便被賦予了特殊意義。從校園走向鄉(xiāng)土，從書(shū)本理論到實(shí)踐宣講，團(tuán)隊(duì)成員深知，要讓黨的理論“飛入尋常百姓家”，需先讓自己成為“接地氣”的傳播者。出發(fā)前，團(tuán)隊(duì)做足功課：梳理黨的鄉(xiāng)村振興、民生保障等政策要點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的“土話”；調(diào)研當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、發(fā)展痛點(diǎn)，讓理論宣講精準(zhǔn)對(duì)接村民需求。7月的鹽源，陽(yáng)光熾熱如團(tuán)隊(duì)的熱忱，他們帶著“青聲傳理”的使命，踏上這片充滿希望與挑戰(zhàn)的土地，決心用青春力量點(diǎn)亮理論之光。

 

二、散是滿天星：理論宣講的多維實(shí)踐
（一）入戶走訪：把政策嘮進(jìn)心坎里
       “婆婆，您曉得現(xiàn)在醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)比例又提高啦，生病看病能省不少錢(qián)哩！”在木垮村，身著粉色隊(duì)服的隊(duì)員蹲在老人身旁，用方言嘮著家常，把醫(yī)保、養(yǎng)老等惠民政策細(xì)細(xì)拆解。老人布滿皺紋的臉笑成一朵花，拉著隊(duì)員的手念叨“黨的政策好，你們這些娃娃更貼心” 。

圖呈現(xiàn)隊(duì)員與老人親切交流 郭婷婷 供
          
           入戶走訪中，隊(duì)員們摒棄“說(shuō)教式”宣講，化身“鄰家晚輩”，坐在炕頭、蹲在院壩，聽(tīng)村民講生活難處，給村民算“政策實(shí)惠賬”。遇到行動(dòng)不便的老人，主動(dòng)幫忙打掃院落、代購(gòu)物資，讓理論宣講與暖心服務(wù)并行。村民們從最初的“聽(tīng)聽(tīng)看”，到后來(lái)主動(dòng)追問(wèn)“娃娃，下次啥時(shí)候再來(lái)講講”，這一轉(zhuǎn)變，是對(duì)宣講成效最生動(dòng)的注解。 

 

（二）座談交流：讓理論對(duì)接發(fā)展脈搏
         村委會(huì)議室里，墻上的“先進(jìn)集體”“文明村”牌匾，見(jiàn)證著鄉(xiāng)村發(fā)展的奮斗歷程。團(tuán)隊(duì)成員與村干部、村民代表圍坐長(zhǎng)桌，開(kāi)展“黨的理論與鄉(xiāng)村發(fā)展”座談會(huì)。隊(duì)員們結(jié)合政策文件，剖析鄉(xiāng)村振興“產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織”五大振興路徑；村干部分享村里產(chǎn)業(yè)發(fā)展困境與探索；村民代表暢聊對(duì)美好生活的期盼。

圖為校村共談:理論賦能鄉(xiāng)村振興新路徑 胡海芳 供

 

        “咱們村搞旅游，咋把文化特色和政策扶持結(jié)合好？”“年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，有啥具體政策支持？” 一個(gè)個(gè)問(wèn)題拋出，一場(chǎng)場(chǎng)思維碰撞，讓黨的理論不再是抽象概念，而是化作解決實(shí)際問(wèn)題的“金鑰匙”。團(tuán)隊(duì)成員借助高校知識(shí)資源，為鄉(xiāng)村發(fā)展出謀劃策，從電商助力農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售，到非遺文化與旅游融合，理論的種子在交流中悄然扎根，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新思考。

 

三、實(shí)踐啟思：理論宣講的星火成炬

 

（一）村民：從“聽(tīng)得懂”到“跟著干”

 

        “以前覺(jué)得黨的理論離咱遠(yuǎn)，現(xiàn)在才曉得，政策就在咱每天的日子里。”村民的感悟，是理論宣講成效的最佳見(jiàn)證。當(dāng)隊(duì)員講完鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，村里的種植戶開(kāi)始琢磨“合作社咋搞更規(guī)范”；聽(tīng)完文化振興意義，年輕人主動(dòng)參與非遺傳承活動(dòng)。理論宣講如春風(fēng)化雨，讓村民從“被動(dòng)聽(tīng)”變?yōu)?ldquo;主動(dòng)干”，激活鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。

 

（二）隊(duì)員：從“傳播者”到“踐行者”

 

        “原來(lái)理論不是高高在上的，是能真正改變鄉(xiāng)村面貌、溫暖百姓生活的。”實(shí)踐歸來(lái)，隊(duì)員們的成長(zhǎng)清晰可見(jiàn)。他們學(xué)會(huì)用方言嘮嗑，懂得從村民需求找宣講切口，更在入戶幫扶、座談交流中，體會(huì)到“為人民服務(wù)”的分量。曾經(jīng)的“理論學(xué)習(xí)者”，蛻變?yōu)?ldquo;實(shí)踐踐行者”，決心把課堂延伸到鄉(xiāng)土，讓青春在服務(wù)鄉(xiāng)村中熠熠生輝。

 

（三）鄉(xiāng)村：從“盼發(fā)展”到“共奮進(jìn)”

 

          理論宣講如同一束光，照亮鄉(xiāng)村發(fā)展的方向。木垮村的會(huì)議室里，村干部與隊(duì)員們規(guī)劃的發(fā)展藍(lán)圖正逐步落地；村民們從“各掃門(mén)前雪”到“抱團(tuán)謀發(fā)展”，鄉(xiāng)村振興的凝聚力在理論滋養(yǎng)中不斷增強(qiáng)。黨的理論不再是墻上標(biāo)語(yǔ)、文件文字，而是成為全村上下“心往一處想，勁往一處使”的精神指引，推動(dòng)鄉(xiāng)村朝著產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明的方向大步邁進(jìn)。

 

四、結(jié)語(yǔ)：讓理論宣講的星火照亮振興路

 

          青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。西昌學(xué)院理學(xué)院黨理論普及宣講團(tuán)的下鄉(xiāng)實(shí)踐，是一次理論與實(shí)踐的深度交融，是一場(chǎng)青春與鄉(xiāng)土的雙向奔赴。他們用“青聲”傳遞黨的理論溫度，以“力行”筑牢鄉(xiāng)村振興根基，讓理論火種在鄉(xiāng)土大地燃成火炬，照亮更多人前行的路。

圖為團(tuán)隊(duì)合影留念 徐望星 供

 

          未來(lái)，愿有更多青春力量匯入理論宣講的洪流，讓黨的創(chuàng)新理論如滿天星斗，照亮鄉(xiāng)村振興的廣袤田野；愿理論宣講的星火持續(xù)燎原，在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的征程中，書(shū)寫(xiě)更多“青聲傳理，力行筑夢(mèng)”的動(dòng)人篇章！
                                                                通訊員（胡海芳）