為響應(yīng)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”號(hào)召，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，泰州學(xué)院的支教團(tuán)隊(duì)于6月25日前往興化市戴窯鎮(zhèn)樂吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開展了為期一月的支教活動(dòng)。此次支教活動(dòng)旨在為鄉(xiāng)村留守兒童提供數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)幫助，拓展其數(shù)學(xué)思維，提升綜合素質(zhì)。

       支教團(tuán)隊(duì)抵達(dá)學(xué)校后，通過與學(xué)校老師交流及對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)測(cè)試，了解到該校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，且缺乏系統(tǒng)的思維訓(xùn)練。針對(duì)這一情況，團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了分層教學(xué)課程。
       對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，團(tuán)隊(duì)以鞏固課本知識(shí)為主，采用趣味教學(xué)法。如隊(duì)員李四通過“數(shù)學(xué)童話劇場(chǎng)”，將數(shù)學(xué)公式編成小故事，讓學(xué)生在輕松氛圍中理解知識(shí)。在講解“三角形內(nèi)角和”時(shí)，他講述了“三角形三兄弟比大小”的故事，學(xué)生們聽得津津有味，很快就掌握了知識(shí)點(diǎn)。而對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，則側(cè)重于拓展數(shù)學(xué)思維，開設(shè)了“數(shù)學(xué)魔方”“數(shù)字解謎”等興趣課程。       隊(duì)員帶領(lǐng)學(xué)生探索奧數(shù)難題，通過小組競(jìng)賽的方式，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新思維。在一次“數(shù)字迷宮”挑戰(zhàn)中，學(xué)生們積極討論，各抒己見，成功找到了多種解題思路。為了讓數(shù)學(xué)課堂更具吸引力，支教團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新教學(xué)方法，將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合。在“生活中的數(shù)學(xué)”實(shí)踐課上，隊(duì)員們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)校食堂，計(jì)算食材采購成本、餐具擺放規(guī)律等；還組織學(xué)生測(cè)量校園內(nèi)樹木的高度，運(yùn)用相似三角形原理得出結(jié)果。
       此外，團(tuán)隊(duì)還利用多媒體資源輔助教學(xué)。通過播放數(shù)學(xué)科普動(dòng)畫，展示數(shù)學(xué)在建筑、藝術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力。在播放“神奇的黃金分割”動(dòng)畫后，學(xué)生們紛紛感嘆數(shù)學(xué)之美，主動(dòng)在校園中尋找符合黃金分割比例的事物，學(xué)習(xí)熱情得到了極大激發(fā)。
       樂吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生多為留守兒童，支教團(tuán)隊(duì)在教學(xué)過程中，十分關(guān)注學(xué)生的心理健康。隊(duì)員們利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，了解他們的生活和學(xué)習(xí)困惑，并給予鼓勵(lì)和支持。一學(xué)生因父母長(zhǎng)期不在身邊，性格內(nèi)向，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高。隊(duì)員發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常陪他聊天，給他講勵(lì)志故事，并在課堂上有意設(shè)置一些適合他的問題，鼓勵(lì)他回答。在隊(duì)員的耐心幫助下，學(xué)生逐漸變得開朗起來，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了明顯提高。
       一個(gè)月的支教活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)都有了顯著變化。據(jù)學(xué)校老師反饋，學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣明顯增強(qiáng)，課堂上主動(dòng)發(fā)言和提問的次數(shù)增多了。在支教團(tuán)隊(duì)組織的數(shù)學(xué)小測(cè)試中，多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都有了不同程度的提升，部分基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也能熟練掌握基本知識(shí)點(diǎn)。
       支教團(tuán)隊(duì)的付出也得到了學(xué)校師生的一致贊譽(yù)。樂吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)表示：“泰州學(xué)院的支教團(tuán)隊(duì)為我們學(xué)校帶來了新的教學(xué)理念和方法，給孩子們帶來了溫暖和知識(shí)，希望這樣的活動(dòng)能繼續(xù)開展下去。”學(xué)生們則用親手制作的賀卡和信件表達(dá)對(duì)支教老師的不舍與感謝，一句句“老師，你們什么時(shí)候再來”讓隊(duì)員們深感責(zé)任重大，也更加堅(jiān)定了為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)力量的決心。
       此次“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，不僅為樂吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生送去了數(shù)學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，也讓支教團(tuán)隊(duì)的成員們?cè)趯?shí)踐中得到了鍛煉。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為鄉(xiāng)村教育注入了青春活力。未來，泰州學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)關(guān)注樂吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的成長(zhǎng)，通過線上輔導(dǎo)等方式持續(xù)提供幫助，讓數(shù)學(xué)之花在鄉(xiāng)村校園綻放得更加絢爛。