當(dāng)城市社區(qū)急救站已實現(xiàn)步行15分鐘可達(dá)時，少數(shù)民族聚居區(qū)的孩子卻可能因缺少急救常識而讓“小傷口”釀成“大風(fēng)險”。2025年7月，西北師范大學(xué)“知行育夢”社會實踐團聯(lián)合甘肅省紅十字會在蘭州七里河區(qū)上西園社區(qū)交出一份破解難題的答卷——通過“文化賦能急救、校社協(xié)同布點、青少年化身種子”的創(chuàng)新模式，將紅十字“三救三獻(xiàn)”（應(yīng)急救護、應(yīng)急救援、人道救助，無償獻(xiàn)血、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)、遺體和人體器官捐獻(xiàn)）的專業(yè)力量延伸至少數(shù)民族社區(qū)“最后一公里”，讓人道主義精神在基層綻放實踐光芒。

數(shù)據(jù)顯示，我國民族地區(qū)基層急救設(shè)施覆蓋率較城市低37%，青少年急救知識普及率不足15%，而像上西園社區(qū)這樣的少數(shù)民族社區(qū)，12-14歲青少年正規(guī)急救培訓(xùn)率僅8.7%，造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)知曉率不足5%。實踐團隊依托“一帶一路”文化交融的區(qū)位優(yōu)勢，將敦煌壁畫“飛天護生”的文化意象與現(xiàn)代急救技術(shù)結(jié)合：用回族“金瘡藥”傳統(tǒng)智慧銜接止血包扎教學(xué)，以東鄉(xiāng)族“踏腳”運動防護知識類比運動損傷處理，讓抽象的急救技能轉(zhuǎn)化為群眾熟悉的文化符號。這種“文化搭橋”的方式，使急救培訓(xùn)接受度提升40%以上，更讓“守護生命”的理念突破語言與習(xí)俗的隔閡，成為各族群眾的共識。正如團隊指導(dǎo)老師所言：“打通‘最后一公里’，不僅是空間距離的縮短，更是精神理念的共鳴——當(dāng)九色鹿救人的傳說與現(xiàn)代急救知識同框，人道精神便有了扎根民族土壤的力量。”

在社會協(xié)同層面，項目構(gòu)建的“15分鐘應(yīng)急服務(wù)圈”為基層治理提供了可復(fù)制的樣本。團隊聯(lián)合社區(qū)將閑置活動室改造為“絲路急救體驗館”，配備大量主題海報及貼紙模擬還原工地、交通路口等6類高風(fēng)險場景；創(chuàng)新推出“家庭急救微站”計劃，為近一百戶家庭配備定制急救包，包內(nèi)除常規(guī)物資外，還附有《急救口訣手冊》。這種“高校專業(yè)支撐+社區(qū)陣地落地+紅十字技術(shù)保障”的模式，不僅解決了“急救設(shè)施到不了、專業(yè)知識聽不懂”的難題，更激活了社區(qū)自治活力——回族大叔老馬主動擔(dān)任“急救點管理員”，每天檢查物資；東鄉(xiāng)族婦女互助組把急救知識編入“花兒”民歌傳唱。“以前覺得急救是醫(yī)院的事，現(xiàn)在知道自家樓道里就有救命物資包，鄰里都是急救員。”社區(qū)負(fù)責(zé)人的感慨道出了治理效能的真實提升。

從教育賦能角度看，項目以“青少年種子計劃”實現(xiàn)了“最后一公里”的可持續(xù)守護。實踐團在220名參與青少年中培育近50名“絲路急救宣傳員”，通過“一帶五”模式（1名宣傳員帶動5戶家庭）擴散知識；開發(fā)“生命接力”主題課程，用“絲路商隊器官捐獻(xiàn)”角色扮演解讀“三獻(xiàn)”意義，讓12歲的回族學(xué)生馬可涵寫下“捐獻(xiàn)骨髓能救像駱駝一樣強壯的人”的感悟。這種“教育一個孩子、激活一個家庭、帶動一個社區(qū)”的輻射效應(yīng)，正是“三全育人”理念在基層的生動實踐——西北師大志愿者既傳授技能，更播撒信念，當(dāng)孩子們把學(xué)到的心肺復(fù)蘇技巧教給爺爺奶奶，把繪制的“生命主題”壁畫貼在社區(qū)長廊，人道精神便完成了從“知識傳遞”到“行為自覺”的跨越。