�。ㄍㄓ崋T：耿雯雯）2025年7月2日，河南工業大學“宋運開封一脈相承”實踐團隊前往開封博物館開展“三下鄉”社會實踐活動。團隊成員通過向來者講解文物歷史等方式，深入探尋宋文化的歷史脈絡與當代價值，旨在以實踐傳承優秀傳統文化，為宋韻文化的活化利用收集一手資料。
　　
　　上午9時，實踐團隊抵達開封博物館新館。團隊踏入開封博物館，建筑宋韻設計先讓人沉浸式感受歷史氛圍。這座以“宋韻”為設計靈感的建筑，外觀融合了宋代建筑的歇山頂、斗拱等元素，剛入館便給團隊成員帶來強烈的視覺沖擊。在開封博物館的展廊間，一群青春身影正以獨特方式叩響歷史之門。“宋韻開封，一脈相承”講解團隊的成員們，化身為宋文化的“當代傳譯人”，在文物與觀眾間架起橋梁，讓宋朝文化根脈在新時代的講述中，綻放傳承與創新的光芒。
　　
　　一、青春接力：讓歷史講解“活”起來 　　
　　當團隊成員站在宋代人物蠟像前，不再是簡單復述歷史，而是以共情視角解讀古人。講解“漕運議事”場景時，他們還原宋代商人、官吏的身份張力，將千年前汴河碼頭的商貿脈動、社會治理智慧，轉化為貼近當下的“職場協作”“城市發展”思考，讓靜態蠟像成為映照古今的文化鏡像。面對宋代佩飾，從工藝美學講到宋代文人“物以載道”的生活哲學，把文物背后的審美基因，傳遞給追求個性表達的年輕觀眾，讓歷史不再是晦澀符號，而是可感知、可共鳴的文化養分。
　　
　　二、根脈解碼：在講解中挖掘時代價值 　　
　　講解宋代瓷器，團隊跳出“藝術鑒賞”框架，延伸至宋代“工匠精神”與當代的呼應。從汝窯天青的“極致追求”，談到現代制造業對“品質匠心”的堅守；借青花瓷的“包容融合”（多元文化審美交融），關聯“一帶一路”的文化交流邏輯。每一次講解，都是對宋朝文化根脈的深度解碼——挖掘科舉制度里的“人才流動”智慧，為當代社會公平競爭機制尋根；解讀《清明上河圖》的市井生態，為城市文旅融合、社區治理提供歷史參照，讓宋朝文化從“博物館記憶”，變為解決當下問題的“思想資源”。
　　
　　三、傳承創新：構建文化傳承新生態
　　
　　這支年輕團隊的實踐，本質是一場“傳承方法論”的探索。他們用短視頻記錄講解片段，在社交平臺打造“宋韻小課堂”，讓博物館的聲音突破物理空間；開發“文物劇本殺”“宋式生活體驗”等互動項目，把講解內容轉化為沉浸式文化體驗，吸引更多年輕人主動“觸摸”宋文化。這種創新，并非對歷史的解構，而是以“青春語態”激活根脈傳承——讓宋朝文化根脈，在講解的“內容重構”與傳播的“形式創新”中，融入當代人的生活場景，培育出“老根發新枝”的文化傳承生態
　　
　　“宋韻開封，一脈相承”團隊的講解實踐，是青春力量與歷史根脈的雙向奔赴。他們以講解為媒，解碼宋朝文化的時代價值，更以創新為翼，探索文化傳承的年輕路徑。當青春之音在博物館回蕩，宋朝文化根脈不再是遙遠的歷史遺存，而是流淌在當代人生活中的文化基因，在傳承與創新的互動中，續寫屬于這個時代的宋韻新篇，讓千年文化根脈，真正成為滋養民族精神的永恒源泉。