支教隊員針對不同年級學生的知識水平，開展分層教學。低年級課堂上，圍繞加減運算、簡單應用題展開，通過“數小棒”“分實物”等直觀方式幫助理解概念，再結合課堂練習鞏固計算能力；高年級則側重分數運算、幾何圖形性質等內容，通過例題解析梳理解題思路，引導學生總結公式運用規律。課堂上，隊員們注重引導學生獨立思考，對易錯點進行反復講解，幫助學生夯實數學基礎。

 

英語課堂以“聽說讀寫”基礎能力訓練為核心。低年級從字母認讀、音標發音入手，通過跟讀、模仿強化語音基礎；中高年級則圍繞教材單元主題，講解重點詞匯、短語及基礎句型，結合課文對話進行情景演練，鼓勵學生用英語簡單交流。課后，隊員們還布置針對性練習，幫助學生鞏固課堂所學，逐步提升英語應用能力。

 

針對初中年級學生，支教隊員圍繞物理教材中的基礎知識點展開教學。講解“力與運動”時，結合推桌子、拋小球等生活場景，讓學生理解力的作用效果；講解“光的反射”時，通過鏡子反射光線的演示，幫助學生掌握反射定律。課堂上以教材例題為依托，引導學生分析物理現象背后的原理，再通過練習題加深對公式和概念的理解，培養科學思維。

 

此次支教活動中，隊員們嚴格遵循教學規律，圍繞學科基礎內容開展教學，既注重知識的系統性講解，也通過提問、練習等方式及時了解學生掌握情況，針對性調整教學節奏。扎實的課堂教學不僅幫助十三團二中的學生鞏固了學科知識，也讓支教隊員在實踐中積累了教學經驗，實現了教學相長。