2023年11月24日，我有幸在大浦中心小學內(nèi)觀看了一場精彩的兒童劇演出，這也是我?guī)煼渡鷮嵙暺陂g的一項課外活動。這次觀劇不僅讓我欣賞到了優(yōu)秀的藝術(shù)表演，也對兒童劇的教育價值有了更深入的了解。
這場兒童劇的劇情非常有趣，充滿了想象力和創(chuàng)新。《戲娃》的主人公是梨園世家后代、五年級學生莊石蘭，整部劇講述了石蘭與父母、同學之間對待傳統(tǒng)戲曲的矛盾糾葛，生動演繹了新一代人傳承中華戲曲的夢想追求與純真情感。跌宕起伏的劇情、精致的舞美呈現(xiàn)、聲情并茂的演出讓現(xiàn)場觀眾感受到久違的藝術(shù)氛圍。整個演出以極富節(jié)奏感的音樂和舞蹈為主線，帶有濃厚的童趣和親和力，讓孩子們在觀劇中感受到了快樂和成就感。

圖為社團老師為學生展示棍法

圖為老師帶領(lǐng)同學表演

圖為舞蹈表演

圖為真假孫悟空表演環(huán)節(jié)

圖為兒童劇演員謝幕環(huán)節(jié)
在觀看兒童劇的過程中，我不禁思考起其中蘊含的教育價值。首先，通過這種方式，兒童可以在快樂的氛圍中學習和成長。兒童劇以幽默、夸張的手法，引起了孩子們的興趣和注意力，讓他們在觀劇中體驗到了知識和情感的碰撞。其次，兒童劇可以培養(yǎng)孩子們的情感和創(chuàng)造力。演員們通過表演和表情，傳遞紿孩子們積極向上的情感和價值觀，幫助他們認識和理解世界。最后，兒童劇也是一種藝術(shù)欣賞體驗，可以培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)的興趣和鑒賞能力。
我作為一名師范生，兒童劇是一種非常好的教育工具。通過觀看兒童劇，我能夠更好地理解兒童的心理和需求，從中汲取教育的靈感和方法。兒童劇的表演形式和內(nèi)容設(shè)計，可以帶給我很多啟發(fā)和借鑒，對我的教學理念和方法產(chǎn)生積極的影響。因此，我會在今后的教學實踐中，嘗試運用兒童劇的元素，設(shè)計和開展一些針對性的教學活動，以此激發(fā)學生的學習興趣和想象力。
通過觀看兒童劇，我受益匪淺。這次經(jīng)歷不僅讓我享受了一場精彩的藝術(shù)表演，也深入了解了兒童劇對于兒童教育的重要性。我相信，隨著我?guī)煼渡鷮嵙暤纳钊耄�我會在實踐中不斷學習和提升，成為一名對孩子們有著積極影響的實習生。