高等教育的大眾化是我國高等教育事業成功的標志，但同時大學生就業難的壓力也引起了越來越多的關注。現在的大學生都在寶貴的青春四年里干些什么呢？大部分人都在焦慮，焦慮大四畢業后的狀況。如果說大三學生的畢業規劃警報在上半學期還有休息的間歇，那下學期就開始一直嗡嗡作響，貫徹大腦的每一處地方，這種狀況直至畢業。
一份令人滿意的工作，一紙研究生錄取通知書；進入體制內工作的資格……這些都是大學生在這四年里魂牽夢縈的東西。為了這些物質的獲得，學生往往在與自己興趣相合的課程和一個老師給分較高的課程，學生往往選擇后者，放棄前者。愛好在績點面前通常是不堪一擊。有了績點還不夠，體面的出路還需要課余時間的努力。實驗室，大創項目，考證也能消耗學生的精力和時間。校里校外的演出展覽很少有人光顧，社團活動，體育活動也少有人問津。績點、綜測、保研、考研、考公讓大學生們苦不堪言，疲憊不堪但也只能負重前行。
面對這一情形，大部分學生選擇卷上加卷，為了自己的前途，為了自己的事業，奮力投入到自己專業的學習中去，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。同時，為了讓自己變得更具有競爭力，培養專業外的技能也變得尤為重要。
還有一部分學生在看不清自己的未來后，選擇了躺平：即做好自己該干的事后便不強求，一切隨緣。自己不再主宰自己的命運，而是選擇讓命運主宰自己。這也是應對巨大就業壓力的無奈之策。但在這一情況下，這個群體里的一部分人也取得了令人滿意的成就。
2022屆高校畢業生規模預計1076萬人。大學生就業形勢也愈發嚴峻，就業壓力如雪球一般越滾越大。總的來說，還是希望大學生繼續奮斗，不斷提升自己的綜合素質，培養過硬的專業能力。讓閃閃發光的自己能擁有光明的未來，找到自己的出路，收獲令人滿意的結果。