角色表

黃帝——別稱為姬軒轅、有熊氏、帝鴻氏，號軒轅氏，本姓公孫，后改姬姓，古華夏部落聯(lián)盟首領(lǐng)，中國遠(yuǎn)古時(shí)代華夏民族的共主；
玄珠——黃帝上崆峒山向廣成子問道而得，擬人角色；
知——黃帝部下，為人聰慧，超倫軼群；
離朱——黃帝部下，視力超群，能視于百步之外，見秋毫之末；
喫詬——黃帝部下，能言善辯，可舌戰(zhàn)天下萬物；
象罔——黃帝部下，為人純樸，無知無識；
羅浮道人；
孫一奎——字文垣，號東宿，又號生生子。休寧縣（今安徽休寧）人，中國明代時(shí)期醫(yī)學(xué)家；
弟子甲——孫一奎的學(xué)生；
弟子乙——孫一奎的學(xué)生；
弟子丙——孫一奎的學(xué)生；
學(xué)生甲——安徽中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生。
 
 
 
 
 
 
（星漢燦爛，皓月當(dāng)空，遠(yuǎn)江浩渺，黃帝登昆侖山巔南面而立，眺望慨嘆。）
（燈光聚于黃帝）
黃帝（眺望大千，束手而立，感甚，聲漸昂）：“生而能言，役使百靈，我授奉于天；東至于海，西及于空桐，南涉于江，北逐葷粥，合符釜山，邑涿鹿之阿，我征平天下；涉王屋而受丹經(jīng)，到鼎湖而飛流珠，登崆峒而問廣成，上具茨而事大隗，適東岱而奉中黃，入金谷而咨老子，論道養(yǎng)則質(zhì)玄素二女，精推步則訪山稽、力牧，講占候則詢風(fēng)后，著體診則受雷岐，審攻戰(zhàn)則納五音之策，窮神奸則記四澤之亂，相地理則書青鳥之說，救傷殘則綴金冶之術(shù)，我畢記秘要，窮盡道真。”
黃帝（贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，頗有自得之意）：“事非我未能及，道非我不能全。世界如今在我的腳下，萬物已在我的心中。”
（說罷，滿意轉(zhuǎn)身拂袖而歸，不曾想，一枚玄珠從黃帝袖中悄然落下，于夜幕中化為人形）
（場景暗，追光玄珠）
玄珠（搖頭嘆氣又堅(jiān)定選擇狀）：“我乃道法一縷之余所化，自崆峒一遇，我本以為軒轅氏道心已存，故來跟隨。縱使有問廣成，訪諸賢之德，然圣人非神人，七情六欲尚不可避，太過看重自身，信滿已得，陷于主觀片面的泥潭，怕是道心也會像沙漏般漸漸流逝了。如今我且避他一避，若有來尋之人，則借之點(diǎn)化，只盼其能體悟其中之奧啊。”
 
（星河耿耿，夜幕下安徽中醫(yī)藥大學(xué)圖書館的燈光明明，仿佛也要融進(jìn)星光的璀璨里。）
（學(xué)生甲來到新安醫(yī)學(xué)文化館參觀學(xué)習(xí)，在孫一奎介紹的展臺下，學(xué)生甲發(fā)現(xiàn)并撿起了落在地上的一顆黑色的珠子，透亮溢輝，宛如星光。）
（珠輝倏忽一閃，學(xué)生甲手上的珠子登時(shí)化作一人形來。）
學(xué)生甲（被驚嚇狀，指指展臺，又望望眼前人）：“玄……黑，你莫不是……是……是那赤水玄珠？”
玄珠（欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭）：“是也，后世學(xué)子見識匪淺，醫(yī)道各家認(rèn)識匪薄，善也。”
學(xué)生甲（聽后不好意思的笑著撓了撓頭，又不免有所感懷，生出疑問）：“醫(yī)家所言是寒木春華，我學(xué)習(xí)之后對于“道”有了更深的認(rèn)識。可是道，我們該如何得道，如何向明醫(yī)大家靠近學(xué)習(xí)呢？我仿佛是來到百花園采蜜，卻無從下手，又不知選擇之法。”
玄珠（聽罷后微微點(diǎn)頭，若有所思）：“的確，醫(yī)理易學(xué)，醫(yī)道卻是難求。若是一定要找尋一條路的話，我想，學(xué)百家之言而不拘于百家之言，從前人之說而又逆于前人之說，如此似是頗為恰當(dāng)。”
學(xué)生甲（贊成點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)作苦惱狀）：“可是生活的瑣碎和事項(xiàng)的繁雜似乎要將我埋在荊棘叢里，我想向上攀爬，竟發(fā)現(xiàn)非得荊棘作繩的助力不可，我想在糾纏的繁亂中找尋干凈治學(xué)的方隅之地，理清心中的思路也變的艱難。眼前事的摻雜，魚和熊掌必須兼得的無奈，我在其中，可以找尋到‘道’嗎？”
玄珠（指了指孫一奎人物介紹展示欄上面的畫象）：“孩子，你既已知道赤水玄珠，又可深會其內(nèi)在的內(nèi)涵呢？”
（舞臺場景暗）
（殿內(nèi)，窗前，黃帝抬頭望著西方的星辰良久）
黃帝（嘆了口氣，搖搖頭，轉(zhuǎn)身面向部下三人）：“還未尋得嗎？”
知（慚愧的看向黃帝）：“我仔細(xì)斟酌，細(xì)細(xì)推敲他可能遺失的方位，又順江而下，去下游探查，仍是無所得。”
離朱（上前一步作揖）：“屬下慚愧，我自詡視力超群，能視于百步之外，見秋毫之末。然我渡赤水，仔細(xì)看遍，卻絲毫未見片點(diǎn)蹤跡。”
喫詬（疑惑的大跨一步）：“說來也是奇怪，我用各種方法同方圓十里的村民攀談，竟無人瞧見，也無人識得。”
象罔（聽后天真一笑）：“可能不是主上丟了他，是他丟了主上呢！”
（知微笑搖頭，離朱抱手觀星）
喫詬（不屑咧嘴，悄聲細(xì)語）：“無知無識的人吶，從未聽過一個(gè)珠子還能有丟人的本事。”
黃帝（聽了此話后，卻是思索良久，片刻鄭重抬頭看向象罔，仍是帶有疑問和不確定的語氣）：“象罔，不如，你且去一試。”
（舞臺場景暗）
（舞臺場景起）
（繁星擁抱的道觀內(nèi)，孫一奎仔細(xì)聽著羅浮道人說著赤水玄珠的故事。）
孫一奎（認(rèn)真思考又略帶好奇狀）：“最后果真是象罔找回了玄珠嗎？”
羅浮道人（點(diǎn)點(diǎn)頭，摸了摸胡子）：“是啊，最是無識無心的象罔才看見了事物的本質(zhì)。”
孫一奎（思考須臾，恍然大悟，從懷著掏出手稿，對著羅浮道人鄭重說道）：“先生，我懂了。這些年來，我游歷山川，遍訪群賢，有人授我秘方，有人贊我之術(shù)，如今，我將所思所想，所得所悟都凝聚在了這本書里，我想，多年體悟，我離道心已不遠(yuǎn)。可若是不慎沉迷所得，過于追求技巧和身外之物，失了當(dāng)初探尋事物的純真本心，想必，我的道心亦會離我而去。”
孫一奎（下定決心狀，面向觀眾）：“精華之術(shù)傳于后人，道心本質(zhì)警示后人，這本書我便起名為——赤水玄珠！”
（星辰如螢火燭光，學(xué)堂內(nèi)孫一奎弟子三人交流學(xué)習(xí)之得）
弟子甲（拿著手中的《太平惠民和劑局方》，對同門師弟說）：“還是看方書最是高效啊，時(shí)方治時(shí)病，立竿見影，實(shí)是穩(wěn)妥。”
弟子乙：“是啊，或是有高人贈我良方，或有家傳秘術(shù)，那便也算是為醫(yī)一大幸事。”
（弟子甲和弟子丙認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭，孫一奎出場）
孫一奎（從內(nèi)室走出，邊說邊微微一嘆，言語里卻較為嚴(yán)厲）：“習(xí)慣了被投喂的雛鳥如何鍛煉出捉蟲的本領(lǐng)，用慣了現(xiàn)成的東西如何再用心思勁頭去創(chuàng)造新物？醫(yī)以通變稱良，而執(zhí)方則泥。想著去尋高人，去探秘方，其實(shí)何嘗不是一種拘泥呢？”
（弟子三人聽后大有感悟，慚愧點(diǎn)點(diǎn)頭）
孫一奎（又指了指書架上的經(jīng)典說）：“平日里讓你們多讀經(jīng)典，是為了讓你們學(xué)習(xí)先人的思路，他們是如何比類而生思路，如何體悟而有得的。你們看那自然山川氣候，與人相干。孰不知，生活中細(xì)心觀察，大膽揣測，亦能得道。你們看那生芽的種子，柴火上烹煮的米湯，人指腎間動氣，三焦火化不也是相似的道理嗎？若是只想尋得竭盡，失了純真的思考和感悟的品質(zhì)，如何能成為良醫(yī)，如何能尋得道？”
弟子三人（俱是點(diǎn)頭）：“弟子記住了。”
（夜幕之上西方天空星辰組成似白虎之象，位于至北的那顆奎星最是閃亮。）
（不同場景角色共同面向觀眾，跨越時(shí)空對話，共述，相互接替承接發(fā)展，渲染托向高潮）
（舞臺蒙太奇式場景共立）
（場景暗，舞臺中央一束燈光起，玄珠出）
玄珠（從暗處慢慢走至舞臺中央，面向觀眾感懷道）：“道是純粹的，是真實(shí)的，是經(jīng)驗(yàn)的，是感悟的，是山谷里撲面而來的風(fēng)，難覓蹤跡卻充斥天地。”
（玄珠左側(cè)燈光起，黃帝出）
黃帝：“我滿懷心事站在風(fēng)里，風(fēng)便只是風(fēng)。或許是情緒的助力，是信息的窗口。然而我見的仍是我，是風(fēng)中的我。”
（玄珠右側(cè)燈光起，孫一奎出）
孫一奎：“我放空一切吹向風(fēng)里，風(fēng)便不再是風(fēng)。我嗅到了風(fēng)的故鄉(xiāng)，聽到了風(fēng)的形狀，觸到了相伴的鳥語花香。我見到的不再是我，是風(fēng)中的萬物！”
（玄珠、黃帝、孫一奎三人漸走向舞臺中央偏左側(cè)，弟子三人從孫一奎右側(cè)上，六人站位對立，燈光持續(xù)追蹤不滅）
弟子甲：“所以女偊告訴南伯子葵說“道”是從癡呆的疑始那里得來的。”
弟子乙：“所以儵與忽為混沌鑿出七竅后，純樸渾厚的自然亦隨之瓦解。”
弟子丙：“所以黃帝遺留赤水北畔的玄珠只有無知無識、無所用心的象罔才能尋的回。”
玄珠：“真理的神靈從不憐憫碌碌庸庸的無知人。從蹊徑淌入，從偏墻翻入的人永遠(yuǎn)無法正視宏偉而端莊的門楣。復(fù)雜的機(jī)巧和利名鋪墊的高樓也只是漚珠槿艷。他們失了道心，從此與道相去甚遠(yuǎn)！”
孫一奎：“明心見性，不矜不伐才能磨練淡然的超脫品性，這份品性讓我站在俗事真理的面前，不再局限于片面的一隅，我看見了無限的道，我無畏的平視他，揭開他，挑戰(zhàn)他！”
羅浮道人：“清風(fēng)蕩萬古，跡與奎星高。今夜閃耀的是虛室生白，它亦映夜成晝。”
 
（玄珠和學(xué)生甲走出新安醫(yī)學(xué)文化館，兩人在圖書館階梯上駐足，看著遠(yuǎn)處的華佗像，頭頂蒼穹上的奎星一如千年前般閃耀。）
學(xué)生甲（感慨道）：“道真是復(fù)雜啊，足以困住先賢。”
玄珠（看向?qū)W生甲）：“道最是簡單，復(fù)雜的是人思，但人之思也最是純潔，最為有靈。”
學(xué)生甲（轉(zhuǎn)身面向玄珠，感謝狀）：“生活之美好，在于感受。醫(yī)道之至尚，亦在于感受。它們就藏在這世間的各處細(xì)節(jié)里，等著我去發(fā)現(xiàn)，用心靈，用神思。我想，我亦尋得了屬于我的玄珠……”
（兩人相視一笑，舉頭奎星燦爛，寂靜而洶涌，仿佛世間各處的角落都灑落了熠熠星輝。）
（舞臺燈光漸暗）
 
全劇終