2025年7月12日，一支由哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)15名優(yōu)秀師生組成的“丁香益行·祁連支教隊(duì)”，跨越2000公里，從黃海之濱奔赴至雪域高原，在青海省祁連縣民族中學(xué)開展為期11天的暑期支教活動。這支隊(duì)伍不僅帶去知識，更帶去希望，用實(shí)際行動詮釋新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　青海省海北藏族自治州祁連縣，地處祁連山腹地，平均海拔超過3000米，是一個以藏族、回族、蒙古族等少數(shù)民族為主的多民族聚居區(qū)。2010年，中央確定山東省對口支援青海省海北州，十余年來，兩地攜手共進(jìn)，在教育、醫(yī)療、產(chǎn)業(yè)等多個領(lǐng)域展開深度合作，結(jié)下深厚情誼。

　　祁連縣民族中學(xué)始建于1975年，是當(dāng)?shù)匾?guī)模最大的完全中學(xué)，承載著1793名學(xué)生的夢想。其中，少數(shù)民族學(xué)生占比高達(dá)77%，許多學(xué)生來自偏遠(yuǎn)牧區(qū)，長期住校。盡管條件有限，但這里的孩子們求知若渴，對山外的世界充滿向往。

圖為支教隊(duì)隊(duì)員丁浩然正在給學(xué)生進(jìn)行英語授課。張新航 供圖

　　作為國家“雙一流”建設(shè)高校、“國防七子”之一，哈工大始終秉持“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的校訓(xùn)精神，積極服務(wù)國家戰(zhàn)略需求。此次支教活動，學(xué)校精心選拔了來自不同專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子，由經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員李函聰帶隊(duì)，組成了一支涵蓋文理科、兼具教學(xué)能力和綜合素質(zhì)的支教團(tuán)隊(duì)。

　　支教隊(duì)立足當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)際需求，以高考核心科目(語文、數(shù)學(xué)、英語)和理科副科(物理、化學(xué)、生物、地理)為基礎(chǔ)，結(jié)合哈工大(威海)的學(xué)科優(yōu)勢，特別設(shè)計(jì)了海洋工程、人工智能等前沿科普課程，幫助學(xué)生們拓寬視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　為了確保教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新采用“主講助教1+1”教學(xué)模式——每位隊(duì)員既是自己科目的主講教師，同時也是其他科目的助教。在正式授課前，隊(duì)員們進(jìn)行了多輪試講和磨課，確保課程既符合高中知識體系，又生動易懂。

　　“我們不僅是來‘教’，更是來‘學(xué)’。”支教隊(duì)隊(duì)長盧江坤表示，“這里的孩子們基礎(chǔ)參差不齊，我們要嘗試不斷調(diào)整教學(xué)方法，用更直觀的方式讓他們理解抽象概念。”在物理課上，隊(duì)員們用網(wǎng)絡(luò)視頻結(jié)合教具，演示參考系與運(yùn)動;在生物課上，帶領(lǐng)學(xué)生們在校園里觀察植物，講解生態(tài)知識;在英語課上，通過英文歌曲，提升學(xué)生們的口語表達(dá)能力。

圖為支教隊(duì)生物組老師正在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行校園生物課。周欣怡 供圖

　　此外，支教隊(duì)還特別關(guān)注學(xué)生的心理健康和生涯規(guī)劃。許多隊(duì)員結(jié)合自身經(jīng)歷，分享自己獨(dú)有的人生經(jīng)驗(yàn)，幫助高原學(xué)子樹立遠(yuǎn)大志向。

　　支教期間，祁連縣民族中學(xué)副校長馬福祥聯(lián)合祁連縣教育局為團(tuán)隊(duì)安排了豐富的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動。隊(duì)員們先后走訪了祁連山國家公園、冰溝露營基地、紅西路軍解放軍二軍紀(jì)念苑及中華民族共同體體驗(yàn)館，在實(shí)地調(diào)研中深化對西部地區(qū)的認(rèn)識。

　　在祁連山國家公園，隊(duì)員們聆聽了生態(tài)保護(hù)員的講解，了解到祁連山作為“中國濕島”的重要生態(tài)價值，以及當(dāng)?shù)鼐用袢绾瓮ㄟ^可持續(xù)放牧、生態(tài)旅游等方式實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。

　　在紅西路軍紀(jì)念苑，支教隊(duì)員們觸摸零攝氏度的石子，體驗(yàn)當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士的艱苦環(huán)境;聆聽西路軍浴血奮戰(zhàn)的故事，感受革命先烈的堅(jiān)定信仰。這些鮮活的歷史素材，被隊(duì)員們?nèi)谌胝n堂，成為愛國主義教育的生動案例。

圖為支教隊(duì)隊(duì)員在祁連縣中華民族共同體體驗(yàn)館參觀。劉正鑫 供圖

　　11天的支教時光短暫卻充實(shí)。離別前，支教隊(duì)與民族中學(xué)的師生共同舉辦了一場告別儀式。支教隊(duì)員們結(jié)合自身成長經(jīng)歷，為同學(xué)們分享了高中階段的學(xué)習(xí)方法和成長心得。隊(duì)員們表演合唱《我懷念的》，表達(dá)心中不舍。隨后，全體師生共同唱響《起風(fēng)了》，悠揚(yáng)的歌聲中飽含著對未來的美好期許。儀式最后，祁連縣民族中學(xué)副校長馬福祥對支教隊(duì)的到來再次表示真摯的感謝，并祝愿各位隊(duì)員學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌。

　　“老師，我以后也要考哈工大!”一位女孩在支教結(jié)束后給支教老師發(fā)微信說道。這句話讓隊(duì)員們深受觸動。“我們來的時候，希望能給孩子們帶來一些改變，但事實(shí)上，他們給我們的感動和啟發(fā)更多。”副隊(duì)長王一涵說。

圖為支教隊(duì)在祁連縣民族中學(xué)門前合照。秦浩然 供圖

　　團(tuán)隊(duì)計(jì)劃與祁連縣民族中學(xué)建立長期結(jié)對幫扶機(jī)制，未來將通過“線上+線下”相結(jié)合的方式，持續(xù)提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等支持。

　　“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云。”這支跨越山海的支教隊(duì)，用青春和熱情書寫了一段動人的教育故事。在鄉(xiāng)村振興的時代背景下，越來越多的青年學(xué)子正奔赴祖國最需要的地方，讓知識的種子在廣袤土地上生根發(fā)芽，讓夢想的火焰在雪域高原上熠熠生輝。