通信工程專業(yè)每一個年級里都有一個“卓越班”，“卓越班”是同學們追逐的目標，是同學們暗戀的“對象”，也是同學們看齊的方向。何為“卓越班”？如此高的熱度又是為何？其實“卓越班”就是執(zhí)行“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的班級，“卓越班”具有100%的就業(yè)率，學生100%參與學科競賽，100%承擔實踐創(chuàng)新項目，就業(yè)率、考研率穩(wěn)居學院第一，年年如此，屆屆如此，如何保持“卓越班”的這些優(yōu)良傳統(tǒng)，讓“卓越班”的品質代代相傳，下面讓“卓越班”的班主任來講述這背后的神奇密碼。 全面出擊，精神激發(fā)

“‘卓越班’的口碑屆屆相傳，不能斷在我們這里，保持‘卓越班’的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們人人有責。”這是我給“卓越班”同學上的第一堂課，提的第一個要求，這個要求看似空大務虛，其實扎實有力，榜樣的力量是無窮的，精神的力量更是無限的。精神狀態(tài)是人的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀的外在表現(xiàn)，是人所具備的品質、學識和能力等綜合素質在精神風貌上的展示，人的精神狀態(tài)愈好，人就愈有張力和活力，就會有追求，有目標，有理想，就能夠為成功而付諸努力，也就離成功越來越近。如何保持“卓越班”的卓越，首要的就是讓學生在精神層面感受到卓越的力量，如果能讓“卓越班”的每個同學都精神有力，每個宿舍的同學都團結一致，那么他們就一定會奮勇拼搏，一定會創(chuàng)造出卓越的成績。我以此為中心指導班級開展的“我們?yōu)槭裁匆�讀大學主題班會”，“畢業(yè)導向主題班會”，“入黨積極分子推薦”，“三好學生及優(yōu)秀班集體評選”，“養(yǎng)正教育主題班會”，“創(chuàng)新項目與學科競賽動員”等活動就為激發(fā)和改變學生的精神狀態(tài)奠定了基礎。有了基礎，搭高建樓就不是問題了，我把這歸結為全面出擊，就是在精神層面全面激發(fā)，進而帶動良好學風、班風的建立。當然，有了全面出擊還不夠，還需要下面的單點突破。

單點突破，用心暖化

基礎好，能力強，韌性足，學風好是任課老師對“卓越班”學生的評價，甚至認為全班同學都是優(yōu)秀的，其實，并不是所有的學生在一開始就是優(yōu)秀的，成長中需要磨礪，更需要引導，這就是單點突破，比如小青一組。

小青一組是誰？小青一組是班里我指導的參加機器人比賽的一組學生。在校級預賽的舞臺上，優(yōu)美的音樂響起，舞蹈機器人翩翩起舞，如癡如醉，如果這一切都按照這個編排開演也許就不會有下面的故事了。作為一個老師，最失望的就是你強調了無數(shù)遍的重點和關鍵，學生都弄丟了。怎么辦，發(fā)火么，有用么，批評么，如何做？當我把這幾個問題在腦海里走過一遍后，想想自己曾經(jīng)犯過的錯，想想自己的成長經(jīng)歷，我靜靜地把愁眉不展的他們叫來。我想聽聽你們的想法，我說。老師，舞臺不平整；老師，我們想要難度；老師，……，我平靜地聽完了他們的表述后，說：“今天犯的錯，你們一定要記住，一定要在戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術上重視，但你們更要記住的是，你們是‘卓越班’的代表，你們一定行。”一個月后的華北五省（市、自治區(qū)）機器人大賽如期上演，小青一組再次出擊，斬獲了一等獎。賽后他們給我發(fā)來了照片和短信，照片上喜笑顏開、自信滿滿的他們給我發(fā)來了三個字“謝謝您”。一切都在不言中，一切又都在意料中。作家遲子建說：真正的霜雪，如果不用心去暖化它，是送不走的。

故事講完了，那么，“卓越班”背后的神奇密碼是什么，也許有，也許沒有，如果有，我想這神奇的密碼就是美麗校園中一群可愛的學生和一顆永遠寬容與感恩的心。