饒恒源，云南保山人，2017年西部計劃志愿者，曾服務于新疆維吾爾自治區阿瓦提縣人社局，2018年8月服務期結束后留疆工作，現任阿克蘇市第三高級中學政治教師。曾榮獲云南省“優秀畢業生”、大學生志愿服務西部計劃阿克蘇地區“優秀志愿者”、全國第四屆“閃亮的日子——青春該有的模樣”大學生基層創業就業典型人物等。 青春奮斗新時代，筑夢啟航新西部

2017年畢業后，饒恒源響應黨和國家號召，參加大學生志愿服務西部計劃。7月20日，他從昆明出征，踏上奔赴新疆的列車，歷時64小時，行程4400多公里，到達烏魯木齊參加崗前培訓。培訓期間，他主動請纓到條件更為艱苦、發展相對滯后的南疆服務，來到離家6000多公里的新疆維吾爾自治區阿克蘇地區阿瓦提縣，履行西部之約，到黨和人民最需要的地方，奉獻青春才華，實現人生夢想。

就業為民辦實事，維護團結創和諧

當時的阿瓦提縣屬南疆深度貧困區，群眾經濟收入以棉花種植業為主，收入來源單一，貧困人口多。饒恒源把黨對群眾的莊嚴承諾——“讓貧困人口和貧困地區同全國一道進入全面建成小康社會”落實到工作中，與單位同事精準施策、集中發力，按照“因人施培、因崗定培”原則，組織以建檔立卡貧困戶為主的4300多名富余勞動力開展職業技能培訓，努力實現“一戶、一人、一技”的目標。他參與開展勞務輸出工作，向內地企業整建制轉移就業1554人（含貧困人口260人），人均月收入3500元以上，最高達6600元，年人均收入超過3萬元，實現穩定就業，形成“就業一人，脫貧一家，帶動一片”的良好社會效應。

他下沉基層一線，深入單位駐村工作點駐守30多天，協助工作隊開展工作，走村入戶了解群眾困難和訴求，宣傳黨的民族宗教政策、惠民利民政策。他與各民族同胞結親交友，走進他們家中，拉家常、話發展，深入田間地頭，幫他們撿棉花，給他們送春聯，與各民族群眾同吃同住同勞動，交往交流交融，積極融入當地社會。

培根鑄魂育新人、啟智潤心樹棟梁

一年志愿路，一生新疆情。志愿服務期結束后，饒恒源選擇留疆工作，賡續前行。他通過“人才引進”的方式進入阿克蘇市教育系統，成為一名人民教師，任教于剛成立的阿克蘇市第三高級中學。建校初期，學校師資學科結構失衡，他跨學科任教，主動承擔高一兩個班語文教學工作。在做好教學工作的同時，他擔任德育處科員，大力推進國家通用語言文字教學，制訂強化教育方案，組織水平薄弱的學生學習。他注重加強民族團結教育，引導學生鑄牢中華民族共同體意識，推進民族團結示范校創建，撰寫創建申報材料，學校成功通過市級民族團結示范校創建。他兼任團校教師，為團校培訓班學員授課，幫助學生鑄牢理想信念之基。

教師是立教之本、興教之源。他積極投身教科研工作，主動適應“新課標，新教材，新高考”改革，參加“高中政治主題材料教學法的實踐運用與思考”“高中政治課堂如何真正發揮學生主體作用”等專題教研活動，撰寫研修隨感，參與送教幫扶。

饒恒源秉持“美好教育”理念，努力構建“尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容”的新型師生關系，推行議題式與活動型相統一的教學方法，發揮學生主體作用。他任教的班級成績優異，在2022年高考中上線率100%，13人被本科院校錄取，圓夢理想大學。他在教學研賽中表現優異，榮獲全國高中思想政治議題式教學設計大賽二等獎等。

他克己奉公，甘于奉獻。秋季學期開學后，疫情仍在蔓延，部分師生不能到學校上班和學習，高一政治組3名老師只有他一人在學校。他挑起了整個高一政治教學的重擔，沒有因為疫情耽誤教學進度和學生課業。他堅持以學生為中心，始終把學生放在心上。當疫情形勢嚴峻復雜，學校停止線下教學時，他隨車把學生安全送回家。

從西南到西北，從郁郁蔥蔥一路陰雨到大漠戈壁駝鈴聲聲，饒恒源始終堅持把人生理想融入國家和民族的偉大夢想之中，努力把小我融入大我，在西北邊疆獲得發展自我和奉獻社會的機會，努力在平凡的崗位上作貢獻。