一個人的一輩子如果有80年，把1/80的時間拿出來做一件有意義的事情，那么人生將會更加美好。——貴州大學第24屆研究生支教團錦屏支隊李雨涵 2021年9月，貴州大學即將畢業的李雨涵了解到研究生支教團計劃項目首次把錦屏定為支教點，身為錦屏人，李雨涵內心激動不已。支教是他的夙愿，能回到家鄉支教，對于一個從大山里走出來的孩子，李雨涵感到很振奮。

李雨涵的筆記本上一直有這么一句話，“一個人的一輩子如果有80年，把1/80的時間拿出來做一件有意義的事情，那么人生將會更加美好。”作為新時代青年，生逢盛世，就該肩負重任。

反哺家鄉，義不容辭。李雨涵第一時間響應學校號召，報名通過了考核和培訓，順利成為貴州大學研究生支教團隊一員。2022年8月13日，李雨涵與研支團其他四位成員一起，回到了杉鄉錦屏，立志把青春和熱血揮灑在家鄉的土地上。

開學第一課，是同學們對新學期展望的第一課，也是研支團志愿者開啟支教工作的重要一課。第一次走上錦屏縣第四中學的講臺，擔任八年級地理科目教學，李雨涵做好充足的備課準備，也設計了一些互動環節，希望充滿活力的課堂能很快拉近師生之間的距離。但一堂課下來，他卻察覺到學生們在課堂上過于靦腆，與他互動很少。課后，他主動找學生們交心談心，其中一個學生說道：“李老師，您講課的知識點很密集，但我們聽著有些乏味。”看似一句玩笑話，卻引發了他對初次步入課堂教學工作的反思。

臺上一分鐘，臺下十年功。李雨涵開始嘗試引入游戲教學，增加了許多趣味性內容，讓學生們參與到互動中。比如：在教室掛上中國地圖讓學生們尋找家鄉，讓學生們扮演工程師去探討母親河的開發治理……通過改進教學模式，讓學生們在玩中學、學中玩。李雨涵的課逐漸受到同學們的喜愛，課堂氛圍也逐漸活躍起來。課后，孩子們也總是興高采烈地與他分享學習生活。“支教的過程中，孩子們見證了我身份轉變的第一步，我也參與了孩子們的成長，見證了他們的青春。”李雨涵感慨地說。

2022年的教師節，學生為他送上了最真摯的祝福。教師節前一天的最后一節課，李雨涵剛準備下課，就收到學生代表拿來的一沓寫滿感激和祝福的明信片。把明信片遞給他后，臺下的學生們齊刷刷向他喊，“教師節遇上了中秋節，而我們遇到了您；感謝李老師平日里的耐心教導，祝您節日快樂!”響亮整齊的祝福響徹校園，顯然孩子們為此專門排練過，這讓講臺上的李雨涵感動不已。他說，這是他支教以來收到最珍貴的禮物，而這份觸動也將鞭策著他全身心地投入到家鄉教育事業中。

除了教學，愛好攝影的李雨涵經常會給孩子們拍照，在一年時間里，他不僅希望為家鄉的孩子們帶來知識，還希望用鏡頭記錄下孩子們的成長。

李雨涵用鏡頭與文字講述著支教團隊的故事，他撰寫的新聞稿在40余家媒體發表。“希望通過我的鏡頭和文字，與大家一起感受志愿服務的溫暖，理解志愿服務的意義，讓更多的人了解研支團這一特殊群體，吸引更多的人參與到公益事業中來。”

遠山蒙蒙，初心未變。在充實又富有挑戰的支教生活里，李雨涵收獲了和孩子們亦師亦友的珍貴情感，收獲了與錦屏四中老師相互信任的純樸感情，收獲了與杉鄉大地共同奮進的寶貴成長。

這一年，有課堂的求真務實，有伙伴的并肩同行，有童真的感動交織；這一年，不忘初心，不悔來路，不負青春。

自2003年開始，貴州大學先后派遣了170余名大學生參加研支團工作。“貴州大學研究生支教團感人又生動的支教故事已經接力講述了20余年，研支團的旗幟在家鄉的土地上高高飄揚，也在我人生中畫下濃墨重彩的一筆。”李雨涵自豪地說。