黨的二十大提出要“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平”“完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系”，言約旨遠(yuǎn)，對新時(shí)期的學(xué)生資助工作提出了更高要求，指明了前進(jìn)方向。精準(zhǔn)資助是發(fā)揮學(xué)生資助資金效益最大化的有力途徑，是落實(shí)好國家學(xué)生資助政策的基本要求，也是促進(jìn)教育公平公正的重要方式。
基于此，西安理工大學(xué)“資育拓進(jìn)，樹人成材”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，于近日完成了一項(xiàng)基于AHP（層次分析法）下家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定指標(biāo)體系研究與認(rèn)定機(jī)制探索的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)旨在通過收集困難學(xué)生家庭相關(guān)的指標(biāo)因素，分析研究其對家庭經(jīng)濟(jì)狀況的反映程度，建立定性與定量相結(jié)合的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定指標(biāo)體系，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)識(shí)別和資助，為高校認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供更加公平、公正的依據(jù)。
團(tuán)隊(duì)前期就活動(dòng)的具體實(shí)施展開了5次線下會(huì)議討論，2次線上會(huì)議討論，以明確體系建立的具體工作分工。調(diào)研期間，采取線下調(diào)研為主，線上問卷調(diào)研為輔的方式，截至目前，已收到全國24省份及直轄市的調(diào)查問卷1000余份。
[走訪探實(shí)情,幫扶定方向]
在深入走訪居民家中前，實(shí)踐隊(duì)先后走訪了山陽縣政府機(jī)關(guān)、共青團(tuán)山陽縣委、山陽縣資助管理中心共3處，了解到山陽縣共青團(tuán)每年都會(huì)與社會(huì)各愛心組織舉辦資助活動(dòng)幫助各年齡段學(xué)生（如：”愛為寶“、“仁愛.雛菊花”等）；山陽縣資助管理中心展開“雨露計(jì)劃”與各學(xué)校及社區(qū)村委建立聯(lián)系，更深入獲取家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況后進(jìn)行資助。此后，實(shí)踐隊(duì)深入商洛市山陽縣的馮家灣、甘溝口、僧道關(guān)村等6村389戶居民進(jìn)行走訪調(diào)查，了解當(dāng)?shù)鼐用竦纳�活狀況和經(jīng)濟(jì)情況。通過數(shù)據(jù)分析研究不同因素對家庭經(jīng)濟(jì)狀況的反映程度，針對分析結(jié)果總結(jié)出反映家庭經(jīng)濟(jì)狀況程度的主要因素。
 在走訪調(diào)查中，有一些故事讓實(shí)踐隊(duì)印象深刻。
因生病導(dǎo)致身體殘缺老爺爺不計(jì)其數(shù)的藥品與家中僅有的家具形成鮮明對比；在村口采訪的老奶奶因家中重病的“掌柜的”不忍落淚，仍在再次相逢時(shí)熱情邀請我們?nèi)ニ�家里面吃飯；鄉(xiāng)村統(tǒng)一規(guī)劃后漂亮的民房外觀依舊改善不了因重病導(dǎo)致的生活的拮據(jù)；“我們老了，沒人陪我們說話了”是在采訪鄉(xiāng)村獨(dú)身老人時(shí)我們最常聽到的一段話。
 在問卷中詢問到有關(guān)教育支出以及家庭負(fù)擔(dān)時(shí)，家中的頂梁柱也會(huì)皺起眉頭轉(zhuǎn)而輕松的說道“為了孩子能受到更好的教育，沒辦法啦。”；老人也會(huì)為苦于孫子教育經(jīng)費(fèi)奔波無力更好照顧自己的兒女感到心疼和理解。初去的我們懷著被拒絕的擔(dān)憂，卻在實(shí)踐中一杯杯的茶水和一次次的吃飯邀請中感受到了他們的熱情依舊。此次實(shí)地走訪調(diào)研，讓實(shí)踐隊(duì)的所有成員認(rèn)識(shí)到，將精準(zhǔn)資助落實(shí)到需要幫助的家庭的意義非凡。
 [宣講普政策，助力穩(wěn)學(xué)路]
最后一站到達(dá)僧道關(guān)村走訪調(diào)查后，實(shí)踐隊(duì)在此地精心準(zhǔn)備資助相關(guān)的政策宣講，提前印發(fā)了近200份宣講手冊，為大家講解國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、勤工助學(xué)等各項(xiàng)資助政策。
 此次宣講會(huì)歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)圓滿完成。在宣講會(huì)的最后環(huán)節(jié)，一名正值高考結(jié)束的女生向?qū)嵺`隊(duì)員詳細(xì)詢問了大學(xué)學(xué)習(xí)期間，如何申請資助。實(shí)踐隊(duì)員以西安理工大學(xué)為例，向他講解了國家助學(xué)貸款、困難生認(rèn)定、國家助學(xué)金的申請流程，同時(shí)向他介紹了學(xué)校的“勤工助學(xué)”活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)入戶調(diào)研時(shí)，了解到這名女孩家境貧寒，父母外出打工，家中老人醫(yī)療費(fèi)每年花銷較大，她對大學(xué)期間的花費(fèi)一直心存擔(dān)憂。女孩兒了解了國家以及大學(xué)里的資助政策之后，嘴角邊的一絲絲微笑，讓團(tuán)隊(duì)成員感到這次宣講準(zhǔn)備工作中些許的疲憊是值得的。
 精準(zhǔn)資助的最終目的在于幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才，使他們共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)。精準(zhǔn)資助工作責(zé)任重大，使命光榮，團(tuán)隊(duì)成員將努力打造科學(xué)化、有效化的困難生認(rèn)定指標(biāo)體系，確保資助對象認(rèn)定的準(zhǔn)確性，為精準(zhǔn)資助奠定前提基礎(chǔ)，幫助更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)、安心入學(xué)、成人成才，真正將黨和政府的關(guān)愛送進(jìn)困難學(xué)生心里。