7月21日，湖南第一師范學院外國語學院“紅籽同心 文脈共鑄”民族團結實踐團關于青少年民族團結教育及學生民族認同感現狀的調研結果揭曉，結果展現了我國在促進民族團結方面的積極進展與面臨的挑戰，并提出了相應的對策。
​調研顯示，國家制定了詳盡政策，建立了完善的民族團結教育機制；通過線上線下融合的方式，開展了豐富多彩的宣傳教育活動；各民族學生間的交往交流日益頻繁，文化遺產得到有力保護與傳承，促進了多元文化的共存與發展。
​盡管成就斐然，但調研同樣指出了民族團結教育工作中存在的諸多挑戰，包括政策執行層面的細化不足、教育資源分配不均、教師專業素養提升需求迫切、教育持續性亟待加強以及理論與實踐之間的脫節等問題。此外，教學內容的單調性、教學方法的創新不足、家校社合作機制的薄弱以及評估體系的缺失，也在一定程度上制約了民族團結教育的深入發展。
​針對上述問題，實踐團提出以下對策：一是將民族團結教育納入課程體系，強化課堂教育；二是加強教師專業培訓，提升教學質量；三是完善體制機制，確保政策落實；四是定向幫扶教育資源匱乏地區；五是豐富活動形式，增強實踐教育；六是建立家校社聯動機制，形成教育合力；七是增加文化屬性，增強教育吸引力；八是增加資金投入，改善教育資源；九是建立評估與反饋機制，持續改進教育效果。
​隨著這些對策措施的逐步落地與深化，我國青少年民族團結教育工作將迎來更加系統化、科學化的新發展階段。這不僅有助于進一步鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，更為培養出一代又一代具有強烈民族認同感和深厚家國情懷的新時代青少年奠定了堅實的基礎，為國家的長治久安和繁榮發展貢獻青春力量。