2024 年 7 月 21 日，湖南第一師范學(xué)院“紅籽同心 文脈共鑄”民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐團(tuán)積極開展了一場關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的深入調(diào)研活動，旨在探究民族融合的現(xiàn)狀與問題，并尋求有效的解決方案。
本次調(diào)研采用了線下走訪與線上問卷調(diào)查相結(jié)合的雙路徑方式，廣泛涵蓋了湘、新、黔、藏等地的居民。實(shí)踐團(tuán)成員不辭辛勞，深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，與居民們面對面交流，傾聽他們對于民族團(tuán)結(jié)的看法和建議。同時，借助線上平臺，擴(kuò)大了調(diào)研范圍，使得更多地區(qū)的人民能夠參與其中，為調(diào)研提供了更豐富、更全面的數(shù)據(jù)支持。
    經(jīng)過對大量調(diào)研數(shù)據(jù)的細(xì)致分析，實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)了在民族團(tuán)結(jié)推進(jìn)過程中存在的一些問題。其中，政策支持力度不足、教育資源分配不均衡、宣傳政策存在誤導(dǎo)以及部分群眾加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識淡薄等問題較為突出。
    針對這些問題，實(shí)踐團(tuán)提出了一系列具有針對性和可操作性的對策。例如，建立執(zhí)行反饋機(jī)制，以便及時了解政策的實(shí)施效果，對不足之處進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)；推行“hello 云端駐校計(jì)劃”，通過線上教育資源共享，縮小地區(qū)之間的教育差距，促進(jìn)教育公平，從而增強(qiáng)各民族之間的交流與融合。
    實(shí)踐團(tuán)的調(diào)研成果為進(jìn)一步推動民族團(tuán)結(jié)工作提供了重要的參考依據(jù)。相信在各方的共同努力下，能夠逐步解決現(xiàn)存問題，促進(jìn)各民族之間的交流、合作與共同發(fā)展，讓民族團(tuán)結(jié)之花在中華大地上綻放得更加絢爛。
    此次調(diào)研活動不僅展現(xiàn)了湖南第一師范學(xué)院學(xué)生的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，也為促進(jìn)民族融合、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)了一份力量。期待未來有更多的團(tuán)隊(duì)和個人關(guān)注民族團(tuán)結(jié)事業(yè)，共同鑄就中華民族偉大復(fù)興的中國夢。