為進一步探求民族團結教育的真諦，推動其教育體系的優(yōu)化升級，湖南第一師范學院外國語學院民族團結實踐團于7月21日，在實踐基地展開了一場全方位的調研活動。實踐團聚焦于民族團結教育的落地執(zhí)行、課程架構的科學性及教學模式的革新，旨在深入了解并促進該領域的發(fā)展。
        調研伊始，實踐團與當地村民委員會進行了深度對話。村委領導分享了近年來通過政策倡導、文化活動與教育課程融合的方式，有效增強民族團結教育力度的經驗。一系列旨在促進民族間交流與理解的舉措，展現了地方政府對于民族團結教育的重視與決心。
        在課程建設層面，實踐團觀察到，地方學校對民族團結教育的課程開發(fā)給予了高度關注。學校不僅將其融入日常教學大綱，更針對不同年齡段學生的特點，量身定制了兼具趣味性與實用性的課程。這些課程內容豐富，涵蓋各民族的歷史淵源、文化特色及生活習慣，同時強化學生的民族自豪感與國家歸屬感，培育青少年形成健康向上的民族觀與國家觀。
教學手法的創(chuàng)新亦是此次調研中的亮點。學校教師靈活運用案例分析、小組研討及現場考察等多種教學策略，有效提升學生參與度與學習效果。此外，學校鼓勵學生投身于民族文化體驗與社會實踐項目，將理論知識與實際操作緊密結合，培養(yǎng)其綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。
        此次調研活動不僅為實踐團成員提供了豐富的學習資料，也為后續(xù)的民族團結教育工作注入了新思路。團隊成員表達了對未來與地方學校深化合作的期待，共同致力于民族團結教育的持續(xù)進步，攜手描繪一幅民族和睦、社會和諧的美好畫卷。