《東阿苫山的英語啟蒙之旅》

導語：2024 年 7 月 20 日，煙臺大學“煙育菏夢”支教隊滿懷熱忱地走進了聊城市東阿縣苫山村，開啟了意義非凡的支教征程。當日，支教隊精心策劃并成功開展了英語課程教學，教孩子們學習單詞，贏得了孩子們的熱烈回應和積極參與。

夏日的東阿縣苫山村，寧靜中透著幾分期待。煙臺大學“煙育菏夢”支教隊的到來，如同一股清新的風，為這個村莊帶來了生機與活力。

早晨的陽光溫柔地灑在校園里，支教隊的隊員們精神抖擻，為即將開始的英語課做著最后的準備。他們深知，這不僅是一堂普通的課程，更是為孩子們打開世界大門的鑰匙。

教室里，孩子們端坐在座位上，眼神中充滿了好奇和渴望。支教隊員走上講臺，用親切的笑容和溫暖的話語開始了這堂特別的英語課。

“同學們，今天我們一起來探索英語的奇妙世界，大家準備好了嗎？”支教隊員的聲音充滿了激情。

“準備好了！”孩子們整齊而響亮地回答。

從最簡單的字母開始，支教隊員們在黑板上一筆一劃地書寫著，耐心地講解發(fā)音方法。孩子們跟著老師，認真地模仿著，聲音清脆而堅定。

“接下來，我們要學習一些有趣的單詞啦！”隨著支教隊員的話語，屏幕上出現(xiàn)了一幅幅色彩鮮艷的圖片。“Apple，這是蘋果，紅紅的、甜甜的蘋果。”孩子們跟著讀“Apple”，臉上洋溢著興奮的神情。

為了讓孩子們更好地記住單詞，支教隊員們設(shè)計了各種有趣的互動環(huán)節(jié)。小組比賽中，孩子們爭分奪秒地回答問題，團隊精神在這一刻展現(xiàn)得淋漓盡致；單詞接龍游戲里，孩子們思維敏捷，一個接一個地說出新的單詞，教室里充滿了歡聲笑語。

“老師，這個單詞我記住啦！”一個小女孩高高地舉起手，臉上滿是自豪。

在這堂英語課上，孩子們不僅學會了新的單詞，更重要的是，他們感受到了學習的樂趣，對英語這門語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。

一天的課程結(jié)束后，孩子們圍在支教隊員身邊，不愿離去。“老師，明天還能上英語課嗎？”“老師，我回家要教爸爸媽媽這些單詞。”聽著孩子們天真無邪的話語，支教隊員們的心中充滿了感動。

圖為“煙育菏夢”支教隊隊員在給同學講課。中國青年網(wǎng)通訊員 韓貽飛 攝

作為支教隊的一員，這段經(jīng)歷讓我深受觸動。當我站在講臺上，看到那一雙雙清澈明亮的眼睛，充滿了對知識的渴望，我深深地感受到了自己肩負的責任。

在教學過程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。有些孩子因為基礎(chǔ)薄弱，學習起來有些吃力，我需要不斷調(diào)整教學方法，用更簡單易懂的方式講解。有時候，課堂秩序會因為孩子們的興奮而變得有些混亂，我要學會如何巧妙地引導他們保持專注。

然而，正是這些挑戰(zhàn)，讓我不斷成長和進步。每當看到孩子們因為學會一個單詞而露出開心的笑容，我所有的疲憊都煙消云散。

圖為“煙育菏夢”支教隊隊員在給孩子們教授相關(guān)課程。中國青年網(wǎng)通訊員 韓貽飛 攝

通過這次支教，我明白了教育的意義不僅僅在于傳授知識，更在于點燃孩子們內(nèi)心的火焰，激發(fā)他們對未來的憧憬和追求。我們的一點點付出，可能會在孩子們的心中種下希望的種子，引領(lǐng)他們走向更廣闊的世界。

同時，我也深刻體會到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和需求。這里的孩子們雖然條件有限，但他們的努力和堅持讓我敬佩。我們應該給予他們更多的關(guān)注和支持，為他們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境

我相信，只要我們用心去付出，用愛去陪伴，每一個孩子都能在知識的海洋中找到自己的方向，綻放出屬于自己的光芒。而我，也將繼續(xù)在這條充滿愛的道路上前行，為更多的孩子帶去希望和力量。

（通訊員 陳序濤）