《暖陽(yáng)下的成長(zhǎng)與思索》

2024 年 7 月 20 日，一場(chǎng)雨過后，天空放晴，太陽(yáng)早早地升起，將溫暖灑向大地。空氣中彌漫著泥土和陽(yáng)光的混合氣息，讓人感到無比舒適與愜意。

在這一天的課程中，一切如往常般有序進(jìn)行，但也有一些特別之處。初一年級(jí)負(fù)責(zé)人孟祥飛為全體初一學(xué)生上了一節(jié)別開生面的心理課。課堂上，老師精心為學(xué)生們準(zhǔn)備了心理短片，孩子們圍坐在一起，全神貫注地觀看。這些短片觸動(dòng)著他們的心靈，引發(fā)了他們深深的思考。觀看完后，每個(gè)學(xué)生都感慨萬(wàn)千，紛紛拿起筆寫下了自己的觀后感。有個(gè)學(xué)生在觀后感中寫道：“原來我們的內(nèi)心世界是如此豐富多彩！”這讓我不禁會(huì)心一笑。

四年級(jí)的語(yǔ)文課也進(jìn)行得十分順利，在老師的引導(dǎo)下，孩子們對(duì)生字和古詩(shī)的掌握速度令人驚喜。記得有個(gè)調(diào)皮的小男孩，總是把“古詩(shī)”念成“古尸”，引得全班同學(xué)哈哈大笑，他自己也不好意思地?fù)蠐项^，那模樣可愛極了。而二年級(jí)的孩子們雖然年齡最小，但在數(shù)學(xué)韓老師的耐心教導(dǎo)下，他們對(duì)知識(shí)的吸收速度也相當(dāng)快。有一次，韓老師問一個(gè)小女孩：“三加二等于幾呀？”小女孩歪著腦袋想了想，然后自信地回答：“等于五！”那認(rèn)真的表情讓人忍俊不禁。

在這次支教實(shí)踐中，我收獲了太多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。每一天，我都能看到孩子們那充滿渴望的眼神，感受到他們對(duì)知識(shí)的熱愛和追求。這種熱情也激勵(lì)著我更加努力地去傳授知識(shí)，去引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格和閃光點(diǎn)。有些孩子活潑開朗，善于表達(dá)；有些孩子則內(nèi)斂沉穩(wěn)，善于思考。我努力去了解他們的個(gè)性，因材施教，讓每個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中找到自己的樂趣和自信。有一次，一個(gè)平時(shí)比較內(nèi)向的孩子主動(dòng)舉手回答問題，雖然聲音有點(diǎn)小，但我還是給了他大大的鼓勵(lì)，他的臉上頓時(shí)綻放出燦爛的笑容。

團(tuán)隊(duì)的協(xié)作也是這次支教實(shí)踐中的一大亮點(diǎn)。我們來自不同專業(yè)的支教老師，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。大家相互支持、相互學(xué)習(xí)，共同解決遇到的各種問題。在這個(gè)過程中，我不僅提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還結(jié)交了一群志同道合的朋友。我們一起為孩子們的成長(zhǎng)付出，一起分享著喜悅和收獲，這種情誼將成為我人生中寶貴的財(cái)富。記得有一次，我們一起為孩子們策劃了一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家各顯神通，想出了很多有趣的比賽項(xiàng)目，孩子們玩得不亦樂乎，我們也在其中感受到了滿滿的快樂和成就感。

在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如，如何讓課堂更加生動(dòng)有趣，如何更好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等等。這些問題讓我不斷反思自己的教學(xué)方法和策略，促使我去探索更加有效的教學(xué)途徑。通過不斷地嘗試和改進(jìn)，我逐漸找到了一些適合孩子們的教學(xué)方式，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)。有一次，我在課堂上引入了一個(gè)小游戲，讓孩子們通過游戲來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，他們的參與度非常高，課堂氣氛一下子變得活躍起來。

此外，我還深刻體會(huì)到了教育對(duì)孩子們成長(zhǎng)的重要性。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們的品德、價(jià)值觀和思維能力。我們要引導(dǎo)孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們明白學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子們的身心健康，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而情緒低落，我便耐心地安慰他，鼓勵(lì)他不要灰心喪氣，要相信自己一定可以取得進(jìn)步。在我的鼓勵(lì)下，他逐漸恢復(fù)了信心，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中也更加努力了。

回顧這段支教經(jīng)歷，我深感自己的責(zé)任重大。作為一名支教老師，我不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，將它作為我人生中的重要財(cái)富，時(shí)刻激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。我希望更多的能夠關(guān)人注教育，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造更加美好的未來。讓我們一起努力，為孩子們的明天貢獻(xiàn)自己的力量！

通訊員 徐天宇

（圖為三年級(jí)數(shù)學(xué)老師韓貽飛在講授數(shù)學(xué)課 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 徐天宇 攝）

（圖為初一年級(jí)負(fù)責(zé)人孟祥飛在給孩子們播放心里視頻 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 徐天宇 攝）

（圖為四年級(jí)語(yǔ)文老師張洳瑜在講授生字 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 徐天宇 攝）