2024年是本團隊來到崗胡小學支教的第八年，今年不僅是延續和發展的一年更是把創新與協調相融合的一年，今年團隊各部門招募了更多專業的老師，團隊協作配合更加流暢，效率也提高了不少，教育工作穩步進行，并取得了相關成效，在本團隊的共同努力下，我們有了一定的教學成果，并于2024年7月13日舉行體育節，體育節不僅是一系列體育活動的集合，它還是一種全面的教育實踐，對于學生的身心發展、社交能力的培養、以及學校文化建設都有著重要的作用。下面讓我們一起來看一下相關內容。
你拼我猜
    同學們由舞蹈老師帶隊有序進入操場，首先老師說明了游戲規則，同學們選取了四個人負責猜字，并派出一個代表負責抽字，剩下的同學負責擺出字的形狀，在老師的帶領和指導下，同學們玩的津津樂道，不亦樂乎。這個游戲的好處是可以提高記憶力：通過肌肉記憶來幫助記憶和識別字母或單詞，這種方法可以有效提高記憶力和識別能力。培養動手能力和創造力：你拼我猜游戲需要學生通過動手實踐來完成，有助于培養他們動手能力和創造力。激發學習興趣：你拼我猜游戲結合了游戲和互動的方式，增加了學生的趣味性，有助于激發學生的學習興趣。
胡辣湯和不倒森林
    胡辣湯：同學們在操場上面站成一排，由老師說幾碗胡辣湯就蹲幾個人（一起蹲），如果蹲對了，老師繼續說幾碗胡辣湯，下面幾個人繼續蹲，如果蹲錯了，就要表演一個節目。不倒森林：同學們圍成一圈，每一個同學都有自己的數字，老師會在中間放了一個塑料棍，當喊道誰的數字，這位同學就要把塑料棍接住，不能讓他倒下，在游戲的過程當中也鍛煉了同學們的應急反應能力。這個游戲的好處可以提高團隊的協作能力，游戲過程中，每個隊員都需要相鄰隊員的緊密配合，共同保持隊伍的平衡。這就需要團隊隊員具備團隊協作意識，學會與其他隊員一起行動，共同面對挑戰。增強溝通能力：隊員們需要不斷地與其他隊員溝通，以確保隊伍的平衡。這種溝通不僅僅是言語上的交流，還包括非言語的溝通，如眼神、手勢等。通過這樣的溝通體驗，團隊成員能夠更好地理解溝通的重要性，提高溝通能力。 齊心協力
    老師將一隊學生分成兩組，一到三年級為一組，五到六年級為一組，兩隊學生分別站在對立面，來回運球，運球時間越少者一方獲勝。這需要團隊的協作能力和集體精神。鍛煉團隊協作能力：通過參與游戲，玩家可以學習如何與他人合作，共同解決問題，這有助于增強團隊意識和協作能力。增強身體平衡與靈活性：某些齊心協力游戲，如“協力運送空氣棒”，可以鍛煉玩家的身體平衡能力和靈活性。培養耐心與專注度：游戲過程中，玩家需要耐心配合，專注于完成任務，這有助于培養耐心和專注度。體驗成功與快樂：通過團隊合作取得成功，玩家可以體驗到成就感和快樂，這有助于增強自信和積極心態。促進社交與情感交流：游戲提供了一個社交平臺，玩家可以在游戲中結識新朋友，增強社交能力和情感交流。
夾球接力賽
    志愿者把孩子們帶到了排球老師這里站成一排，每組兩人，每組以一個排球作為比賽器材，兩人背靠背、手挽手，把排球夾在兩人當中進行折返跑，過程中，排球不許落地，通過計時器計算沒組隊伍的成績。它可以增強身體素質：夾球接力賽可以鍛煉幼兒的心肺功能，加強體能素質，提升身體協調性和柔韌性，促進身體健康發展。促進新陳代謝：體育游戲活動能夠加速幼兒的新陳代謝，增強骨骼和肌肉的生長和發育，使幼兒更加健康堅強。培養團隊協作能力：接力賽需要每個隊員之間的緊密配合，這有助于增強隊員之間的信任和合作精神，培養團隊協作能力。 球拍投球
    游戲來到了乒乓球的賽道上，每人每次12次機會將自己手中的乒乓球用球拍投到紙杯中，按照順序依次站好，投乒乓球游戲是一種結合了運動和游戲的活動，它不僅能夠帶來身體上的好處，還能夠促進心理健康和社交能力的發展。以下是投乒乓球游戲的一些主要好處：健腦益智：乒乓球運動中要求大腦快速緊張地思考，可以促進大腦的血液循環，供給大腦充分的能量，具有很好的健腦功能。提高反應速度：游戲的快節奏要求玩家對來球做出快速反應，從而鍛煉了玩家的反應速度和敏捷性。
急速羽毛球和羽球導彈
    急速羽毛球：羽毛輕輕飄，我們來到了羽毛球場地，在羽毛球老師的指導下，在前后左右五米處各設置一個點，中心畫一個圈，小朋友依次跑到各個點將羽毛球將羽毛球放在中心圈里，小朋友跑動時，開始倒計時，用時較短者獲勝。羽球導彈：每位對位六個羽毛球，站在指定的白線后面，前方四到五米處設置一個桶，隊伍中每名同學各持一球，輪流將球投向桶中，隊伍六球全部投完之后，記錄每隊投進的個數，投進多著獲得勝利。有效提高同學們的反應和團隊協作意識。     點點汗水滴下，奔跑的足跡遺留操場，葉片落下，遮住了汗水，跑道上的塵土飛揚，留下微微地吶喊，校歌響起，唱響青春，同向未來，陽光灑落校園，歡呼聲覆蓋寂靜，少年的影子在跑到閃現，青春的光芒揮灑當下。