7月13日上午，安徽師范大學(xué)赴安慶“拓尋有戲安慶，聽訪黃梅故里”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)再芬黃梅公館采訪吳美蓮老師。暴雨嘩嘩，情緒燃燃，團(tuán)隊(duì)成員懷著崇拜與激動的心情與吳老師進(jìn)行交流，并向吳老師學(xué)習(xí)經(jīng)典的黃梅戲唱段。下午，團(tuán)隊(duì)的腳步輕輕踏進(jìn)安慶市京話藝術(shù)劇院，院長潘麗萍老師熱情接見團(tuán)隊(duì)成員，潘老師一聲聲細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的唱腔漸入同學(xué)們心中，使大家此行的目的更加明確......
科技相融，溢彩黃梅
       國家一級演員、中國戲劇梅花獎獲得者、黃梅戲表演藝術(shù)家吳美蓮老師在舞臺上創(chuàng)造了許多精彩的角色，如：祥林嫂、馮素珍、陳賽金等。吳老師與我們訪談的過程中主要回答了以下幾個問題：黃梅戲的發(fā)展如何能夠保持生命力？黃梅戲如何進(jìn)行人才的培養(yǎng)？以及怎么才能塑造一個精彩的舞臺角色？

與吳美蓮老師訪談
通訊員黎安冉

     “科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的融合，可以極大地豐富黃梅戲的表現(xiàn)力和感染力，這樣我們的黃梅戲才能保持永久的活力。”在時代的快速變遷中，外來文化對傳統(tǒng)藝術(shù)沖擊極大，人民大眾的審美也發(fā)生翻天覆地的改變，而黃梅戲唯有順應(yīng)時代、善用科技、貼近百姓，才能擁有勃勃生機(jī)。“演員是黃梅戲發(fā)展的生力軍，演員的培養(yǎng)是黃梅戲發(fā)展的重中之重，因材施教提升演員藝術(shù)水平是梅戲培養(yǎng)下一代的根本原則。”吳老師結(jié)合自己求學(xué)的經(jīng)歷回答了黃梅戲如何進(jìn)行人才培養(yǎng)的問題。
     “寒冬逝，暖春到，山清水秀分外驕。”伴隨著悠揚(yáng)的《祝福》唱段，吳老師向我們分享了自己創(chuàng)造“祥林嫂”這個角色的經(jīng)驗(yàn)，一個精彩角色的創(chuàng)造離不開多方面的借鑒，在借鑒的同時又要加入自己的特色，耐得住寂寞去創(chuàng)作一個屬于自己的東西，這是所有團(tuán)隊(duì)成員需要學(xué)習(xí)的！

京黃合奏，梨花漫舞

       潘麗萍老師是安慶市京話藝術(shù)劇院的院長，學(xué)習(xí)京劇已有四十余年，一顰一笑，一言一語中潘院長向我們表現(xiàn)了自己的藝術(shù)修養(yǎng)與造詣。京劇流派眾多，規(guī)矩嚴(yán)格，在下午的訪談過程中，潘院長將京劇的特色和我們慢慢講來......

采訪潘莉萍老師
通訊員黎安冉

     “安慶是徽班進(jìn)京的起點(diǎn)，也是京劇的發(fā)源地之一，所以我們安慶不能沒有京劇，我要一直堅(jiān)守在安慶京劇的一線。”安慶的劇院改革進(jìn)行了無數(shù)次，在一次次的浪潮中，潘院長始終堅(jiān)守安慶的京劇藝術(shù)，下基層、走到群眾中去，把京劇唱給他們聽，這是潘院長以前在做的事情，也是未來要堅(jiān)持的事情。帶這這種堅(jiān)持不懈的精神，團(tuán)隊(duì)成員向潘院長學(xué)習(xí)《天仙配》選段。

潘莉萍老師帶領(lǐng)大家排練
通訊員丁文博

      在排練的過程中，在每一個小小的細(xì)節(jié)里，都凝聚了無數(shù)藝人的智慧和汗水，也讓我們學(xué)員對中國傳統(tǒng)文化有了更加深刻的理解和認(rèn)同。汗水浸透文化衫，雖有勞累，收獲頗豐。

與吳美蓮老師合影
通訊員黎安冉