2024年2月，山東大學(xué)擁夢之旅“心”光燦爛實踐團正式開展至第二階段，此次寒假社會實踐的初衷是通過比較不同家庭資本對大學(xué)生人際交往能力的影響差異，思考如何更好地提高大學(xué)生人際交往能力，為教育部門及家庭提供參考。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，家庭資本對個人成長的影響越來越受到關(guān)注。大學(xué)生作為社會的新生力量，其人際交往能力對未來的職業(yè)發(fā)展和社會適應(yīng)能力具有重要影響。本次調(diào)查采用線上采訪的方式，收集受訪者的家庭資本狀況及個人交際能力等信息，分析家庭經(jīng)濟、社會及文化資本對大學(xué)生人際交往能力的影響。
據(jù)線上采訪調(diào)查結(jié)果顯示，普通院校在讀本科生中，家庭資本水平較高的大學(xué)生人際交往能力普遍比資本水平較差學(xué)生高。這表明家庭資本對大學(xué)生人際交往能力影響巨大。而究兩者的內(nèi)在聯(lián)系，不難發(fā)現(xiàn)，家庭作為個人社會化的第一場所，較高的經(jīng)濟、社會及文化資本水平不僅擴大了個人人際交往范圍，也影響著個人的人格品質(zhì)。家庭資本水平較高的大學(xué)生，自尊自信感更為突出，在交往中更為主動，善于把握交往機會，因此具有更高的人際交往能力。
家庭資本對大學(xué)生人際交往能力的影響涉及方面廣泛，本次線上調(diào)研過程為后續(xù)研究提供了重要參考。
文/擁夢之旅 “心”光燦爛實踐團
圖/擁夢之旅 “心”光燦爛實踐團