01準備陶泥
陳曉悅老師首先從準備陶泥講起。她從存放區取出濕潤的團狀陶土，雙手來回揉搓，將小份團狀陶土分發給大家。首先就是“醒泥”，像是給陶泥“松筋骨”，這樣后續才不會裂。陳曉悅老師細心地告訴我們揉泥的方式：可以采取“菊花揉”或者“羊角揉”，揉捏至陶泥松軟合適。小隊成員和小朋友們都好奇地學著，模仿著陳老師的手法，感受陶泥的變化。



02塑形創作
老師講解顯真功   接著進入關鍵的塑形環節，陳老師以做杯子為例，首先將陶泥揉搓成圓柱體，并且使底部趨于平整。“接下來一只手護住，另一只手沾蘸水，水可以增加陶泥濕度，減少塑形時的阻力并避免干裂，然后從圓柱體頂端中心位置開始，用拇指逐步向內按壓、拓展，讓內壁變得光滑，當然底部留厚點才穩。”陳曉悅老師邊講解邊演示。大膽實踐顯創意小隊成員和小朋友們圍在工作臺大膽創作，有人做精致小巧的茶杯，有人做奇思妙想的茶壺。數名老師穿梭指導，“裂了的地方就加點水修補”，在各位老師的幫助下，一個個滿是心意的雛形冒了出來，雖說“奇形怪狀”，卻藏著大家的創意。


03裝飾修整
完成初步的塑形，就要進行裝飾和修整了。陳老師拿出木制刻刀和模具，“可以用刻刀刻出簡單紋飾，比如弧線、平行線，也能發揮創意畫圖案，也可以用自己喜歡的模具刻出圖案。”我們跟著用刻刀輕劃，寫下“陶出東方”這四個字，給彩陶添上獨特印記；小朋友雖然筆觸稚嫩，卻滿是童真。傳承不只是復刻，大家的創意也是彩陶文化的新活力。


04結語
大家看著自己彩陶課的成果，成就感滿滿。這次手工實踐，我們不僅學會了宜昌彩陶的制作過程，更在傳承人陳曉悅老師的教導下，懂得了彩陶傳承的意義。它不是冰冷的技巧復刻，而是一代代人用雙手傳遞的熱愛，是傳統與現代在陶泥里的奇妙碰撞。團隊彩陶作品展示：